第七十六章 初三（2/5）

以微观的视角去看待事物，让我大开眼界，并且与自己的空想世界连成一片！从头到尾，化学就没感觉任何的压力，相反，每节化学课我都乐在其中。我不仅预习了前面的课程，也认真听着老师所讲。但更重要的是我已经把这种微观视角与宏观视角融合起来思考。如果说宏观无限的世界是一扇门，那么微观世界是另一扇门。如今，这两扇门都开启了。

我现在不记得几个化学分子式了，化学方程式已经尽忘，后来也没有自学化学。与其说是热爱化学，倒不如说是我获得了“无穷的力量”。

这种获得“无穷力量”的兴奋感觉，只有一次能与之相媲美，就是曾经自己在幼儿园教室里面读课本读到：我们生活在地球上，地球围绕着太阳运转，而这里是太阳系，太阳系之外是无边无际的宇宙。

那么，从大的范围来看，宇宙是无限的，就是有着无限的可能，无限的希望！

现在化学课本告诉我，万事万物都是由分子构成的，是由原子组成的。一颗细胞里面有着过亿的分子，而一个分子由相同的或者不同的原子排列而成。并且分子可以与其他某些分子发生化学反应，从而产生新的分子结构，但是化学方程式的两端的物质之和是不变的，也就是说物质的总和不变。这个道理可以联系初二的物理，即牛顿定律来解释，化学反应会放热，但是能量的总和将不变。书本上写的是原子分为原子核和电子，由于电子排列的不同，从而原子的属性会不同，也就是不同的原子，可见那张表，俄国科学家整理的那张表。老师说道：“原子核以下就不能分裂了，就不能分开了。”书上的确这样写，也就是说原子核无法再分。

如果说原子核不能再分，这是当时教科书上面的一种写法或者说是经验的总结积累，也避免实验和实践当中出现“误以为”的思维，所以就下了这么个定义。

那么，这个初中生认为：

“原子核是可以用科技手段看见的，外表面没有不同，所不同的只是围绕在原子核周围的电子数量不一样。譬如金元素的电子数量极少，并且是已知的最少，而仅次其后的是银，导电性能极棒！但是这种不同百分之百是与原子核的内容不相同而相关联的，这是肯定的。反过来，如果原子核的所有属性都一样，那么凭什么尊贵的金和银反而得不到更多电子的亲密而且书上也写的很清楚，物质可以改变，分子之间可以化合，但是元素没人能改变，也就是说没人有这个本事把某个原子周围的电子数量随意的取走，从而制造出一种新的元素。元素是天然存在