第六章 十年级下 第一节 第一周（2/6）

措施，在上个学期开学学校就通知家长了，但真正的执行是现在开始的。

我其实非常赞同学校的做法，只有成人一起来协助和支持孩子们去遵守一些规则，去养成一些好的学习习惯，这样才能够真正地推动青春期的孩子们。

所以，我应该是偷着乐的，因为我乐于和学校一起在这个方面支持孩子们！

后来，儿子还说“xxx学校就不会这么做。”xxx指的是他上小学的学校。

我说“是吗我也没看过他们的规则。”

呵呵，看来种种迹象都表明了孩子的不自在和难受的感觉！

这种种迹象，包括他说不让妈妈同意，他的笑，他说“很麻烦”，他表示他原来的学校不会，以及他说的后果“你就等着老师找你吧”。

天哪，原来儿子虽然不直接表达“我很难受，我不舒服”，但是他用了这么多的语言和动作来表示他的难受和不爽，我今天终于读懂他了！

好吧，儿子，妈妈理解，但是这是你需要的！

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接着，我们俩还讨论了下邮件和微信是否安全的问题。

最近，和儿子讨论了很多事情，总之他就是想要说服我，说明我是错的，不管我说什么，他基本上都是站在我的对立面。其实之前也是这样，但是之前无法讨论，因为会很不开心；但现在可以讨论，而且我站的立场常常是我不是说服你，我只是表达我的观点，你可以继续坚持你的观点，所以讨论还是会继续进行的。直到最后，儿子常说的一句话就是，我和你讨论这个这个，没啥意思，还浪费时间。还问一句“你说是吧”然后，我的回答就是“你不想讨论了就不讨论好了。”

最近的两三次的讨论都是如此！

儿子又想和我讨论，又愿意专门跑过来和我说，但又觉得讨论耗费时间，而且事后总说讨论没有意义，好吧，我接受！我乐于看到这个事情的进一步的发展！我静观其变！

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还有一个事儿要写写，就是我有一次提醒儿子要注意洗手，但是