第六章 十年级下 第一节 第一周（1/6）

2022.2.9

开学啦！经历了三年持续的线下，线上学习的日子，终于迎来了正常的上学时光！

上个周末，儿子说到假期就过完了，好像还有点儿遗憾似的。

上学的头一天，反正儿子去理了个头发，虽然等了一个多小时，虽然下着大雨，他仍然把头发理了，回来一看，一个很精神的小伙儿，虽然我忍不住多看了两眼，因为理的实在不是以前他的那种帅帅的风格。

儿子真的变化很大！

开学第一天是报道，是和同学们聊聊假期的事情，是听到校长对新学期的寄语。

晚上回来，儿子破天荒地整理自己的书架。

要知道，这个书架自买回来大概一年半了，总是那么乱乱的。

上次家长课堂，老师就讲过，青春期的孩子当内心是混乱的，自然他的环境也是混乱的，这样才能呼应他的内心。

第二天，我跑到他的房间里一看，书架上的书开始放得整整齐齐，至少是一摞一摞地放着，不像之前完全没有秩序。

我知道，儿子的内心发生了很大的变化！

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昨天晚上，儿子拿回来学校的一份需要家长签字的资料，原来是加强课堂管理的内容，包括上课迟到，缺席以及作业迟交或不交的后果，多次之后会通知家长。

儿子说“妈妈，你最好不要同意了”，就是说不要签字了。

他是笑着说的，他常常用笑来表达他的意见，但是笑有很多种，而此时的笑是尴尬，是无奈，是不愿意但也必须做的。

他还说“就是挺麻烦的”，虽然只是这几个字，很简单，好像程度也不深，但是我知道他觉得是真正的麻烦。

我为了缓解一下，我说“缺席和迟到你应该没什么问题吧”

儿子说“缺席不太会，但是迟到还是会的。”因为他常常打球忘了时间，结果晚到了教室。

我说，“那你就带个手表，可以看看时间。”

我不知道是不是达到了缓解的目的，反正我是先签好字给他了，我没有看到他签字，因为是需要家长，孩子两方都要签字的。

儿子还说了一句，“你就等着老师发邮件给你吧。”因为学校通知家长都是通过邮件的。

对于学校的