第二章 小山村-制定计划（5/5）

被他归结于体质的差异性。

这半年里，三个辅导员在三个多月里便能够开始做起了教习任务，如今也算轻车熟路，果然，科学的教育方法效率最为显著。

虽然在教习时间之外，庞谢还是极少跟他人交流，但众多学童已对其景仰至极，不管是武力还是学识，他们都不敢将庞谢当作同龄人看待，听那大厅里每日下午持续响起沙袋不堪重负的响声就知道了。

在村民眼中，他还是很少说话，但却极为迅速地拥有着这个年龄的人不改有的稳重和能力。

他打算明日一早出发，在学堂上留书说明他已前往南阳州即可，这样便能避免不必要的交集和麻烦。

马车已在一个月前被他准备好并将马拴在门口外喂养，村长作为村中见识较多之人，还建议他直接找自带马车的马夫可以节省许多杂事，虽然自己的马车可以行事更加自由。

但庞谢内心打算却是想独自一人不漏行踪地进城，以免今后他带来的祸乱影响村庄，即使他对村庄也没有什么感情，只为尽量不殃及无辜罢了。且去的是南山县而不是州城，所以当然要自购马车。

第二天早晨接近六点，庞谢便带着马车迎着朝阳出发了。

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