第两百六十三章 唯有盈利，才能推广（7/9）

基地的目标生源。

这些学生就和国外那些报名参与俱乐部梯队的小孩一样，从进入青训基地开始，就可以接受半职业化的训练了。

不过他们依然要按时完成平时的课业任务，有成绩不好的，青训基地也会安排老师进行辅导。

而在这一阶段，依然是以兴趣培养为主，能坚持下来的学生才会进入下一阶段，即留洋阶段。

因为青训基地里平日就会开设德语和法语的简单培训课程，达到最低标准的青训学员就会进入最后的考察期。

在考察期间，除了青训基地的工作人员说服他们的父母外，他们自己也有任务。

不止是踢球天赋要达标，他们的学习能力也要达标，才能正式踏上留洋之路。

因为就算去了德国或者是法国，他们也依然要过几年边上学边训练的日子，这就相当于是既留学也留洋训练，在成绩有保证的情况下，相信不少的家长会更认可这样的青训方式。

毕竟说白了，只练球，练出来了那当然皆大欢喜，但练不出来呢？

练不出来，在华国社会上能走的路就太窄了，家长们如何敢放心把孩子交到那些所谓的办足球青训的人手上？

李默要做的就是解决这个最根本的矛盾，让家长知道，即使他们的孩子最后没能走成职业化足球的道路，最后还能回来继续念书，继续考大学，不会耽误到他们的人生路。

当然，这种模式也只是一种理想化的状态。

华国学生的学业压力之繁重，李默当年也是体会过的，不过好在初中小学时，学生们还有不少自己的课余时间。

孩子们如果有兴趣，挤一挤时间，也是能在七八岁到十一二岁这个阶段顺利完成初期的足球兴趣培训的。

之后进入青训基地的学员生活得会很充实，但也会很枯燥，毕竟不是所有孩子都能为了足球而忍受自己的生活几乎就处在学习和训练这两种模式中。

白天上学，下午放学后就去青训基地练球，玩游戏的时候很少，有时候课业跟不上还得在晚上学习，光这一点，可能很多孩子半途就会放弃职业足球这条道路。

但，即使大部分的孩子都放弃了，最后坚持下来的这一小撮，也足够李默展开他的庞大计划了。

因为华国的人口够多，适合踢球的，有天赋的孩子也足够多，一小部分能去欧洲训练，具体到人数上，也是一个相当可观的数字。

哪怕李默只是在自己的家乡试点，但他相信，自己老家的城市加上周边的几个城市，能走出