第八章 十一年级下 第十三节 第十三周（1/5）

2024.5.22

上周末因为我不同意儿子做生意这个事情，使得我和儿子之间有了矛盾，现在继续讲述后续的发展。

我和儿子发了好几段消息后他没有回我，后来我照例给他准备了他想吃的晚饭---两个蔬菜火腿肠卷饼，做完之后我就拍了张图片给他，终于有了回复“OK”。

在这个过程中，儿子的个体导师也给我了回复，内容如下：

“您说的做生意的事情，不知道他在怎么操作。但如果他是在正常完成学习要求之外的时间尝试，倒也不必过于紧张。我还不清楚他需要怎样的工作内容，但我们需要把控两个方面，首先就是学业工作要完成，该上的课要听，该写的作业要完成（对于质量也不需要焦虑，毕竟他目前也没有真正的深入其中）。其次就是对于资金投入的控制（避免头脑发热操作失误带来重大经济损失）。重点关注他该做的做了，不去纠结他要不要尝试新的东西。相信他会在真实的世界里面发现理想与现实的不同。说的理想一些，假设他真的赚了钱，他也会继续思考性价比和可持续性。他也未必会继续做下去，而还没有开始就被否定可能才是他更在意的地方。

所以他目前情绪很可能就是还没尝试过，就被劝着不要做。

比如目前这个时间，可以跟他谈一下，第一学校要求的工作要完成，第二准备学业考要提前复习。第三暑假会安排去培训中心体验。然后就给他两个月时间和空间去探索。

当然这是我的个人观点，有些时候他的过分坚持，不一定是他有多想做，也可能是对“不让做”的反应。”

收到老师回复之后，我觉得老师说的还是很有道理，再和爸爸沟通之后，决定和儿子提出老师说到的三个要求。

当晚儿子回家吃饭，气氛倒是还不错，于是我就对儿子诚恳地说“儿子，我不让你做生意，无非就是不想让你影响学习。如果你想做，那你要需要不影响学校的功课，并且学业考要复习，还有假期里要去高复班上体验课。”

儿子对于第一条没有问题，第二条和第三条他说要想一想。他说其实学业考和做生意没有任何关系，不管做不做生意，他本来就没有想去准备学业考的。我提醒他，虽然学业考比较简单，但是也要认真对待，争取能早点过。他问，怎么准备呢？我说，可以问老师啊。这个谈话就这样结束了。

后来我又和老师发消息，补充说明了一下：

“其实，还有个状况向您说明：

当时孩子直接给爸爸打电话问怎