第三章 九年级 第二十三节 第十三周，项目周（2/4）

甚至结束时要大吃一顿以示庆祝，因为这是他们学习的一部分，学生要学习，何须什么庆祝，更不需要什么奖励了。

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我儿子通常是不敢上台的，容易紧张。八年级的毕业项目，确实给了他很大的挑战，我一直觉得，没从台上偷偷溜走，简直是他的一大胜利。

这次的项目，我还是有点小小期待的，想着他要到台前表演的呢。结果呢，他们魔术杂技组就是有个窗口，窗口不大，两个孩子站着足够了，于是自然是他们组的另两位同学站在了前面，而他在后面，偶尔露个小脸。好吧，我也接纳，慢慢来吧。

这次对他最大的挑战，我觉得是他当了小组长，或者小组长也不准确，叫做项目联系人。我在学校墙上订着的纸上看到项目联系人的这一栏上写着他的名字，我觉得还挺好，是个锻炼的机会。他上次回家就说过，是他睡觉时想的项目，于是他就是联系人了。而且他一直还挺积极地找魔术，买道具，和同学们沟通。虽然我不清楚他在项目的过程中经历了什么，但是我想还是挺好的体验。最后一天下午，所有孩子对项目做总结，想来他也能听到一些同学们的反馈吧！

但是，这次的项目展示，对于我来说，还是有一个惊喜。那就是在音乐剧中，他出演了阿拉丁旁边的小猴子。那个音乐剧有很多的角色，我通常知道关于戏剧，儿子能不参加就不参加，哪怕全班都参加了，有一个人没参加，很可能就是他。所以我全然没有想到他也会出现，刚开始我看到小猴子了，但竟然没有认出他来，直到后来才认出来，又不敢使劲盯着看，怕他紧张。

周末回到家我说起这事儿，儿子还一脸的嫌弃：你是我亲妈吗连我都认不出来。

我说，是啊，你化了妆，妈妈开始没看出来。

儿子说，就是打了点腮红。

我说，再说了，我就是看到了哪敢认啊，你最不喜欢我和你出现在一个地方了。开始看唱歌那个节目时，我看到你了。可你......

儿子说，我就是不想你和我打招呼，所以我才瞪你的。你在学校里看到我，不用打招呼，你盯着我看时，我紧张。

好吧，特殊时期特殊处理，这当妈的在学校里看到孩子得装作不认识，好吧！

我问，在演戏剧时那你看到我了吗