第54章 求知的好处（3/4）

六爻作为蒙卦的起始，为我们揭示了启蒙之路的起点与挑战。

这个爻辞“发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝”，包含了启蒙的意义，也暗示了启蒙过程中可能遇到的困难和应对方法。

“发蒙”二字，意味着开启智慧之门，如同清晨的第一缕阳光照亮大地，驱散了夜的黑暗。

在人生的旅途中，启蒙是每个人必经的阶段，是我们从无知走向有知，从蒙昧走向开化的关键一步。

它象征着智慧的觉醒，是我们认知世界、理解生活的重要起点。

“利用刑人”不是用刑罚来对待人，而是强调在教育启蒙的过程中，需要有严格的规范和制度来引导人。

就像园丁修剪树苗，虽然过程中会有疼痛，但最终的目的是让树苗茁壮成长。

同样在教育的过程中，适当的规范和引导可以帮助我们纠正错误，明确方向，从而更好地成长。

“用说桎梏”意味着通过启蒙教育，我们能够解除内心的束缚和困扰，获得心灵的自由。

就像被桎梏束缚的鸟儿，一旦挣脱束缚，便能自由翱翔于天际。

同样当我们通过学习和思考，逐渐摆脱内心的困惑和束缚，我们的心灵也会变得更加自由、开阔。

不过启蒙之路并非一帆风顺，“以往吝”提醒我们，在追求智慧的过程中，会遇到许多困难和阻碍。

这些困难可能来自于外部环境的压力，也可能来自于内心的迷茫和挣扎。

但正是这些困难和挑战，锻炼了我们的意志，提升了我们的智慧。

初六爻的爻辞为我们描绘了一条充满挑战与机遇的启蒙之路，在这条路上，我们需要以严格的规范来引导自己，解除内心的束缚，勇敢面对困难和挑战。

只有这样，我们才能不断成长、不断进步，最终实现智慧的觉醒和心灵的自由。

以鲁迅为例，他的人生经历就很好地诠释了初六爻“发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝”的深刻内涵。

鲁迅原名周树人，是我国现代文学的奠基人之一。

他的启蒙之路充满了挑战与机遇，正是这些经历塑造了他独特的文学风格和深刻的思想见解。

首先“发蒙”对于鲁迅而言，是他早年对封建礼教和传统观念的质疑与觉醒。

在封建社会的束缚下，他深感人民思想的蒙昧与落后，因此立志要通过文学来唤醒人们的意识，开启智慧之门。

其次“利用刑人”并非指鲁迅用刑罚来对待人，是指他在文学创作