49 教育（3/3）

的人工智能教学，杨铮觉得他有义务站出来。

他拿着平板，从最基础的象棋规则说起。

这一年，他的口才比起以前要强上不少，而且他也不再沉闷，这一年的所见所闻，更让他的语言多了一份风趣。

想象力，这简单的三个字，在他的象棋规则的讲解下，变得天马行空。

慢慢的，助教也被他天马行空的想象力所吸引了。

这一年，杨铮也在王起的熏陶下，学习到不少象棋的历史和知识，很多典故信手拈来。

他也在不知不觉中，学会了时间安排。

四十五分钟的课程里，他讲解象棋规则，只用了短短六分钟便让学生们牢记于心，剩下的三十九分钟的时间，则是他分成了十九分钟和二十分钟两个部分。

第一个部分，他讲解的是最简单的十步绝杀。

因为他觉得，十步绝杀作为最简单，也是有效的新手套路，能够培养学生一定的下棋兴趣，而且通过十步绝杀里的套路，能够直接教导他们一个最简单的人生道理。

那就是让他们直观的意识到“贪”的坏处。

古往今来，多少人都败在“贪”这个字上，古往今来，多少棋手都因为“贪”这个字，棋差一筹！