第一三五章 尘寰碌碌志难酬 智深谋远驭风波（6/9）
自机场至君处，约几时可达？”
“一”
“时辰”
“恐非如此，对否？”
“张华夫妇，君熟识乎？”
“然”
“乃邻家”
“吾仅识君一人耳”
“吾托彼接机，吾未驾车，乘飞机而来。乃吾小区之邻，白日有何不妥乎？”
“善哉，有劳”
“故友，汝何为？”
“已登机”
“至否？”
“已落地矣”
“然也”
“几号楼乎？故友将至”
“十三”
“吾下楼矣”
“收讫，谢故友，劳烦汝等”
“班长，吾与妹欲往小吃店食米粉，汝等晚间何时归？”
“汝等食之，老同学，吾等食毕即归”
“吾等遂行”
“吾妹忧汝不识路”
“班长”
“二位师长晚间至此地用餐”
“粥皇叔离高铁站不远”
“老同学，勿言谢”
“汝等尚未至，对否？”
“汝乘高铁归九所乎？”
“非也”
“吾等约定会合之时”
“汝等食之可也”
“家中有鸡腿留之”
“善哉，谢老同学”
“妹热锅中之食留之”
“妹甚贴心”
“善哉，谢兄与妹”
“老同学，吾等已上岛，请吩咐妹煮黄鱼食之”
“吾等归时应在八时之后”
“为汝等留晚餐于锅中热之”
“无需，谢兄与妹”
“与妹观之”诗云：
海南重逢笑语喧，
同窗再聚乐无边。
青春年少情难断，
岁岁年年意绵绵。
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余与班长三十载方得一见，其间多赖小妹操持后事，而己则与班长叙旧；又忙于往届生雍葭之追访与教育咨询，未尝稍懈。学期将尽，虑及当面答辩或有拘谨，何不书一总结以代之？
“尔今须作一‘建议’。”
“宜将成绩如实陈述。”今学期文献泛读有限，遂草创双碳背景下生物碳能值经济评价之法专利初稿。雍葭虽知此未入博士毕业考核之科研成果体系，然可作导师指导下，博一期间之科研进展及成果，为争取博士奖学金之铺垫。
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