第463章 义务教育（3/3）

的数术，包括算法、公式等，以达到日常的运算没有问题。”

“善！”

“这第三呢，就是思想教育课。要让他们知道，好生活的来之不易，要忠于国家，如果一个连自己国家都不爱的人，那么他再有能耐又如何？这里还包括了一些素质课，例如要遵纪守法，尊老爱幼，等这些利于社会稳定的课程。只有这样，当国家遭受困难的时候，百姓们才会万众一心团结起来，共渡难关！而不是当强盗们都杀到门前了，还抱着一丝‘谁来都一样’的那种麻木的心里。”

“大善！先生说的这条，非常符合朕的心意！”

“这第四，就是历史课，要让孩子们知道，我们曾经都经历过什么，以史为鉴，可知兴替，同时，要他们从小就知道，自己是多么的幸运，生在了一个伟大的国家，一个伟大的民族！不知祖先的荣誉，后辈们又何有心思再铸祖先的荣光？”

“好！先生之言，甚合朕意！朕可以想象，当以后整个大唐都以自己为唐人而傲，那何愁社稷不稳？”