第132章 政策收紧，民办受限。（2/3）

“我们好不容易才走到今天这一步，怎么突然之间就要限制我们的发展……”

江阳的一位民办学校的校董拿着文件，神情悲愤地说道。

此时，徐范坐在江北实验学校的小会议室里，他静静地阅读着这份文件，眼神中透露出一丝深邃。

他知道，这份文件针对地是去年民办的招生乱象而制定的，雷局长果然够雷，好手段！

这份文件不仅仅是对民办招生的限制，更是对民办教育的一种重新审视和规范。

在徐范看来，这是民办学校发展的必然趋势，大乱之后便是法治！

但这既是挑战，也是机遇！

“徐董，我们现在该怎么办？”

阳光实验的董事长柯镇东急切地问道。

徐范放下文件，深深地吸了一口气，开口说道：

“政策收紧并不是要置我们于死地，而是要我们更加规范地办学，更加注重自身的修炼，学会沉淀自己！”

话虽这样说，但他的内心并不像他表现出来的那么平静。

其实，他也明白去年那种寅吃卯粮的“抢收”现象不仅损害了民办教育的声誉，也威胁到了整个教育生态的健康发展。

因此，为了维持教育的良性发展，教育局也必须出台类似这样的政策，对民办教育的进行规范和引导。

虽然，短期内会给学校带来一些压力和挑战，但从长远来看，这对于促进民办教育的健康发展也具有积极的意义。

徐范明白这一点，但他也知道，要让其他学校的决策者理解这一点并不容易。

他们总是习惯于全力抢人、快速扩张带来的成就感和巨大利益，很难接受突如其来的规范和约束。

因此，徐范才决定采取主动的态度，引导大家从长远的角度看待这次政策调整，以免做出愚蠢的过激行为。

今天，他组织了七校联盟的紧急会议，就是希望通过集体的智慧和力量来确定应对之策。

徐范神情认真地说道：

“各位董事长，我觉得我们是时候转型了！我们不能仅仅依靠抢夺优质生源、无限扩张来维持生存，更应该注重学校的内涵发展，提高教育质量和服务水平，从而打造精品教育品牌。”

“徐董，你说得简单啊！没有优质生源，我们怎么发展？怎么打造精品？”

启辰实验学校的马兴瑞质问道。

其余众人也看向了徐范，目光灼灼。

徐范嘴角扬起，嗤笑一声，

“我说，马董以