第75章 第一堂课（2/4）

不见的手压住一样，轻轻地对折了下去。

“也有其它的【术法】可以达到类似的效果，不过利用【风】是最好的方法。在【大自然】中，【风】是最常见的东西，也是最容易借到的，代价也是最小的。”说完，她示意司马钰和秦月先试试看。

秦月因为之前在穆小雅教司马钰的时候旁听过，因此对【感受大自然】一事稍微有一些心得——在【感受】这一方面，首先就要摒弃所有【工具】的概念——比如折纸，一般人最先想到的基本都是用自己的双手。但双手也算是【工具】的一种，所以也不能用。

具体说来，就好像把【折纸】这件事【承包给第三方】之类的感觉，之后就是等待【大自然】的回应。

“……不错嘛，你倒是挺有天赋的。”在看到秦月面前的纸歪歪扭扭地竖起了一半，然后慢慢地压下去，柳垂莲点了点头——想要【施法】的最优先要素就是集中精神，自主隔断周围一切干扰，将所有精神集中在眼前的事情上。之前让两人刺绣，也是想锻炼她们能在外界的干扰中依旧能够保持精力集中；故意将线头弄得只有不到三十厘米、并且给她们用的针的针孔全都是最小号的，也是想让她们在穿针的时候最大程度地练习集中注意力。

现在，效果出来了。秦月已经可以将精力很好地专注在某个点上，这是与【大自然】进行交流的最好状态。

于是，【大自然】回应了秦月【术语】的呼唤，微风吹动了她面前的纸，再将其慢慢对折——虽然没有按照上面画的那条线来，但就第一次来说已经很不错了。

至于为何没有按照线来对折，柳垂莲心中也有数——第一次成功施法的人，心中多少都会有些震惊和窃喜，这些都算是【杂念】。不过这也是人之常情，只要经常使用，类似的【杂念】就会越来越少。

柳垂莲很满意秦月的反应，但对另一个人就……

反观司马钰那边，她还在尽可能语气平和地小声重复着【术语】，可无论她怎么呼唤，面前的纸就是毫无反应。

“别着急，慢慢来，第一次总是很困难的，等熟悉之后就好了。”柳垂莲并不意外这种情况——在她以往的教学生涯中，有这种情况的人比比皆是。

是的，教学生涯，柳垂莲原本就是【侍仙阁】最优秀、最年轻的【教师】，年仅十三岁就拥有了教师资格证，是名副其实的天才。她的教学方法独树一帜——一般的【修士】老师不会让学生做什么【刺绣】一类的事情，而是先进行【冥想】。绝大多数的【修士】老师都认为【基础】