第三百二十二章 观点分歧,一喷五十的苗头(6/7)
“有的用指挥工具的提法,有的用指挥手段的提法,来描绘了整个观点。”
“从不同的层面看待指挥手段,就会导致思想和提法各有不同,在这几位同志的观点当中,对于指挥信息是否是指挥要素之一,也都存在了不同的争议。”
“其他同志的文稿当中,也或多或少的提到了一些,但概念都很模糊,不足以作为参考的题目。”
“好了,休息半个小时,大家可以趁着这段时间看一看三人的文稿,把你们自己支持的观点都明确一下,准备分配辩论组。”
“为下午的辩论,做好准备。”
“解散吧。”
伴随杨丰瑞的安排,教室内的导员开始陆陆续续离开,副院长林清源看了陈铭一眼,也起身离开了。
除了刚才提到的三份文稿被留在教室内,供大家参考之外,其他的文稿全部被带走。
这让不少干部都给整懵了,怎么回事?学术见解怎么变成辩论环节了?
当着一群搞学术的人,尤其是副院长的面辩论,这跟关公面前耍大刀有啥区别?
有人感觉到不太对劲,但也有人觉得很正常,五根手指伸出来还长短不一呢。
一个教室听课,写出来的观点自然不同,辩论可以让不懂的人,更清晰一些。
陈铭坐在那里,眉头紧蹙,隐隐感觉有些不妙,原本以为他昨天晚上写了那么多观点,放到今天就算是不会受到夸奖,至少也能过关。
但没想到他所写的观点成为了辩论之一。
有辩论就有争议,有争议就有输赢,无论最后选组会怎么样,他的观点必定都会有人支持有人反对。
那也就是说辩论赛上他又成为了主力军?
尼玛。
这国防大学玩的花活还真不少,他经历过边防二连的作战,也带领过虎狼营作战,这两个单位所处的地方不一样。
战斗规模也不同,他当然更倾向于把指挥环境,指挥手段和指挥信息,全部都归结到指挥要素当中。
并且是最为重要的因素。
可其他军官没有去过边防部队,更没有参加过边防连的作战。
包括在场绝大多数的军官都一样,以前都是带领机械化,或者半机械化部队,后来才转为信息化。
对他的那些观点当然不会认同,甚至他没有猜错的话,已经能够预感到他的观点恐怕没有几个人会持相同的支持意见。
那也就是说接下来的辩论赛,整个教室五十多人,他要完成一喷五十的
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