第 170 章 十年育树，百年育人（七）（6/8）

来走。

“果然险恶。”他喃喃道。

当然了，这些也仅限于帝王将相们会思考的范畴，普通人更关注的还是科举居然就这样被废了

原本还在争执着各种观点的学子们都不约而同的停下了辩论，变得有些茫然四顾。

科举被废了，他们怎么办呢

有人也想得长远一些，大学已经在建了，那说不定过个几十年甚至是十几年，现在的科举也会被慢慢的被废掉。

只是不知道，会是一种什么样的形式来取代它

虽然没有科举，但西方的大学同样是择优录取。

只不过，因为社会世情的不同，除了做官之外，他们还有很多其他的出路。商人、律师、法官、医生、教师、手工业者等等。

而这些职业，在华夏古代，很多都是被歧视的。读书人一旦要摒弃科举去做这个，会被视为失败者，基调往往是悲凉、凄惨的。

两落第秀才正在小茶馆里互相倾诉自己的烦心事。

“你现在可找到了出路”

被问到的人哀叹一声，“现在暂时帮人写诉状，赚些银钱罢了。”

“讼师倒也不是不行”

“好什么呀”那人幽幽道，“搬弄口舌之辈，说出去都不好听，你呢”

“我丈人给我寻了一个书馆，在里边当个教书先生，暂可养家糊口。”

“教书先

生，也还过得去。”

话虽如此，看两人的神色和语气，明显是郁郁不得志的。

半晌，他们下定决心“还是再考一次吧，说不定，这次就能榜上有名呢”

还有一点，或许也很重要。

拿欧洲几所最古老的大学举例，意大利博洛尼亚大学成立于1088年，英国牛津大学创办于1096年，北宋时期，而剑桥大学创办于1209年，我国南宋时期。巴黎大学同样是1200年建校。

一座座大学出现在仙画里。

它们都有着很悠久的建筑，跨越几百年甚至是近上千年的时光，依然屹立不倒。

它们的走廊上、广场上，有着不同时期在这里任教或者

是从这里毕业的大师们的画像与雕塑。

每一座、每一幅都在诉说着祖上的辉煌，以及人文的积累。

这几所都很好的延续和保留了下来，而且不止这几家，欧洲有一堆历史悠久的大学，至今都还在活跃。

这说明了什么，说明了他们的知识和文化是一代一代传承和积累下来的。