33.鼓励式教育（3/3）
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，园长又没带孩子，她也只能是下一些命令给老师，这样并能有效解决问题，反而更容易激发矛盾。
我很了解，很多家长平时很少积极沟通，凡事都想老师猜想他们的心思，比如照片，老师说了想要的可以私下找她，不会一一发班群；做了视频，速度快，他们嫌弃快了看不清，又嫌弃孩子的镜头少……
只要他们自己觉得不满意，就说是老师做的不够好，他们也不知道自己一句话对老师的影响，而且很多事自己有意见或者不清楚直接问老师当事人不是更直接吗？跨级反应，老师本来很用心的，也会搞的身心疲惫。
很多时候我们换位思考一下，体贴一点，老师也感激，会更用心教育小朋友。
万物都是相互作用的，不能一味的去索求什么，在获得的同时，更应该感激。
上幼儿园感言：第一次叫出同学名字，就说明他自己独立交到了第一个朋友。