65.三言两语的童话（5/7）

皱眉：“是个问题，还有其他几个演奏乐器的同学。”

王小虎再次陷入思考：“大家要在怎样一个场景里演奏才合理呢，其他同学半夜的是夜空，这个是不能再改变的。”

乔芝芝喃喃着夜空，忽然，“夜空下的森林怎么样？是不是很符合舞台意境。”

王小虎心说牛牛牛，乔芝芝再次激发出他的想象力，“我们每个人都可以扮演一个动物啊！夜空下的小动物们在人类世界宁静之后，拿出它们的乐器奏一首交响！”

我真是太厉害了！王小虎又联想到了，他立马看向老师，“老师！你还记得咱们招生的时候！”

李安心笑你们终于意识到这还有个人？不过他也刻意没有出声打断。

听着两个孩子你一言我一语地把节目的纹理逐渐清晰勾勒，他想或许这个舞台本就该交给孩子们自己去设计。

就如眼前，两个孩子所展现出的想象力让他感到惭愧。

他当然明白王小虎要说什么，他们招生的时候为了让孩子们更亲切地感受到每一种乐器的特色，他有为每个乐器举例，比如长笛的音色像百灵鸟，小号的声音像吼猴。

“这个无所谓，没有必要刻意往这里靠，你们继续。”

说完李安不再吭声。

接着夜空下的森林，二人再次展开了讨论。

二十分钟后，二人甚至已经把舞台上的每一个细节怎么安排都设计出来了，唯独乔芝芝的角色二人定不下来。

王小虎最后的想法是让乔芝芝扮演一只深夜出来觅食的小白兔。

乔芝芝由于想不出更好的，只能接受这个设定。

楼道里响起第一节晚自习的下课铃声，李安得让两个孩子回去了。

“这样，我们今天已经取得了突破性进展，你俩接下来可以利用课余时间可以继续去完善这个舞台，但不能影响功课。”

“今天我们就到这吧，芝芝你辛苦一点，设计一下动作，明后天吧，我把小提琴的谱子给你送过来，你周末练一练，下周我听听。”

乔芝芝：“嗯！”

王小虎插嘴：“老师，她想和您学钢琴，上小课那种。”

李安：“哦？”

乔芝芝丝毫不胆怯，点头承认道：“李老师您还收学生吗，我已经和我妈妈说了，她特别支持我。”

李安：“你周末还有时间吗？”

乔芝芝：“有！”

李安：“周五你回去让你妈妈和我联系一下，我的电话群里就有，你妈妈能看到。”