第一天·贰（3/3）

吗？我当时一路上都没见着。”只知道是个初三男问的。这么一问，倒是吸引了在场所有人的注意，那位墨老师身上。看来，不止我一人心有疑惑。

本还期待着能从老师身上得到有用的消息，结果却只是“学校大乱的前两天，我因为发烧，一直躺在房间里休息。等到病好能出门时，才知道外面已经乱了。”呃，发烧，好吧。不知道她有没有找过陈丹丹拿药什么的，虽然好像这猜想跟当时的事并无任何关系。

越写越长，差点忘记上文内容。说句实在话，并没有什么好描写的，就是简单的“病弱者守内，力强者出外”。而像我这样羸弱之人，自然被分至前者。事实上，多数在场女生跟我的结果一样。

肯定有人对分配结果不满意，表示抗议。“出外搜寻？可我并不想出去！”“老师你也会出去吗？”当时的声音大抵是这样。

此时领导人的回答最能表现出其自身实力，至少我是这么认为的。

所幸，让大家满意的回复。

原谅我没能完整记录下墨老师当时说的话，长而复杂，但还是可以用三个字总结：“共进退”。

是啊，谁不需要一个开战时不会倒着跑的队友呢？

虽然明知目前还没真正的“开战”，但能得到对方，尤其是此时此地最有威信力的师长的口头承诺，多多少少能平复躁动的民心。

这才刚划好“心”字后的句号，就听到身后传来的男性呼声：“发午餐啦！”同时，原先在我附近闲聊的学生都暂停了刚才的嘴部运动，大都走过去拿，也有少部分原地等候，负责派发的学生会送过去的。

做人嘛，脸皮和道义还是要有的，当然是合上本子，跟着过去拿。取来后便挪开它，优先填饱肚子。只是有些可惜，没能中午前记录完全部内容，但也还好啦，已经到末尾了不是？