第二十一章 伙伴与敌人（2/3）

的内容，脸上的失望之色越来越重。

原来，如果不算魔法的前身巫术，人类掌握魔法只有不到三百年的历史。

在一百二十六年前，号称魔法之父的泰勒斯发现了冥想的秘密，之后冥想传下来，但比起其他体系，还是略显单薄。

绝大部分魔法都能找到固有的规律，不同人用出来只是威力和细节不同，没有质的区别。

冥想不同，没有人能找出一种适合所有人的冥想法。

所以，冥想课的内容特别不成体系，都是一些模棱两可的话。

苏业非常失望。

苏业当年学冥想，最先学的是心理学的“正念”，虽然正念不能说很科学，但绝对是冥想体系中最科学的方式。

以正念为基础，苏业不断学习其他冥想，冥想能力越来越扎实。

失望过后，苏业觉得可以理解，毕竟这个世界的冥想历史太短，只有一百多年。而在蓝星，冥想体系至少经过两千多年的发展，还借助了科技的力量研究。即便这样，蓝星对正念冥想的了解也不够全面，还在不断深入。

虽然冥想课的内容一般，但苏业依旧把它放入“有趣简单”之中。

最后，苏业把所有新课程分配到四个象限中，结果一目了然，格外清晰明确。

属于“有趣简单”的课程分别是基础魔法学、天赋学、魔法史、祭祀学和冥想课。

基础魔法学和魔法史是一切的基础，大都是需要记忆的知识，能够全面了解魔法，苏业很感兴趣。

天赋学和祭祀学，则是跟废墟空间息息相关，而且祭祀学涉及神灵，也是苏业的兴趣范围。

至于其他课程，有些苏业非常感兴趣，可惜太难，需要以后重点学习。

像魔兽学，看似简单，实则是非常复杂的体系，一大堆专有名词看得苏业头疼。

最终，苏业决定在近期主攻数学、几何学和希腊语，同时抽出时间学习基础魔法学、天赋学、魔法史和祭祀学，至少保证跟上老师讲课的进度，并持续练习冥想。

选定之后，苏业开始思考，要不要再给自己加重担子，毕竟自己已经不能叫落后，而是相当于根本没学过。

“不能贪大求全，要小步迭代，如果发现这些东西很轻松，那就慢慢加课程。如果一上来就学习太多，万一遇到困难或形成心理负担，哪怕不至于自暴自弃，也会耽误相当多的时间和精力。”

这时候，下课铃声响起。

课堂立