第五百九十四章 课堂提问（2/4）

实实的站了起来，“寒老师，您讲的关于晋升化神境中的一部分，学生有些疑问，不知能不能在课堂上提问，还是课后请教老师。”
寒千雪咦了一声，居然还真的有人提出疑问，她饶有兴致的盯着浪七，笑道：“答疑解惑是老师的义务，说不定你的问题对其他同学也有启发呢，你说吧！”
浪七点了下头，说道：“老师您说化神并不拘泥天赋的种类，只要天赋还在，就始终还存在着化神的可能性，您的这个说法和传统关于化神的描述有些不同，传统的化神说对化神有着严格和绝对的理论概念，一个人的一生只能化神一次，因为他所对应的天赋是唯一。”
寒千雪听罢，秀眉微皱，她觉的浪七有点咬文嚼字，钻牛角尖的意思，不高兴的打断道：“这两者有区别吗？”
所有同学都为浪七捏了一把汗，谁都看的出来，寒千雪有点不高兴，可浪七像没有看到一样，依旧我行我素道：“老师，这两者当然不一样了，而且还不止一个方面不一样。”
寒千雪面色一沉，教室里的温度一下就下降了数度，但就此发作好像有失风度，低沉的声音道：“好，你说说看，那里不一样。”
浪七不但没有退缩，反而将身体一直，朗声道：“第一，如果按照您的说法，只要我在化神的最后同化之前停止化神，天赋在一定时间后就会恢复，那是不是说我可以进行第二次化神，据我所知，在化神的最后阶段，化神者有很大概率能感应到是否能成功化神，如果是这样的话，那您的这个说法就相当于打破了一人一生只能化神一次的概念，如果寿元允许，那岂不是可以无限化神，直至成功！”
本来正在气头上的寒千雪，被浪七深入浅出的分析听的入了迷，下意识陷入了浪七的节奏当中，直到浪七说完，她才惊醒过来，她堂堂一个强大的元灵境，居然在浪七的话挑不出任何一丝的问题来，甚至无法改动这里面的任何一个字。
如此强大的分析能力，如此变态的推理能力，如此冷静的头脑，这个浪七绝对是她见过和听过的第一人，而且他所提到的问题甚至可以说能彻底颠覆整个极乐世界的化神规律，这是划时代里程碑。
如今的寒千雪那里还有一丝生气的心情，她认真的看着浪七，点了点头，“你的这个想法在理论上是存在的，但在实际运用中，并不是所有人都能在最后关头感应是否成功，这种情况只能局限于天赋较强的人，因为感应成功的能力取决于天赋，这两者是互为依托的关系。”
浪七点了点头，“谢谢老师。”
“对了，浪七同学，你刚才说两个方面，那