第28章玛德！搞研究果然烧钱！（3/6）

的公司多待，就离开了杨桃的公司。

接下来他还有很多事情要做，首先要做的就是尽快刷出化学技能，化学不像数学那么晦涩，学起来还是很快的，再加上他有数学v5的底子在，应该花不了他多长的时间。

其次便是尽快熟悉实验室的操作流程，这个可以申请去田主任带的研究生团队实习一段时间。

争取在这段实习的时间把化学技能刷出来。

再之后，就可以组建自己的实验室，把有机太阳能电池技术，超分子粘合剂技术这些拿出来了。

说实话，他曾考虑要不要直接借用田主任的实验室把有机太阳能电池做出来。

但这么做，到时成果拿出来时，专利，还有论文这些该怎么分配，要不要挂上田主任实验室的名字？不挂吧，未免太狼心狗肺了。

况且，也不是说你不想挂就不挂的，很多实验室的条例中都有那么一条。

实验室内的成果由该成果作者和实验室共同持有。

这就意味着，他如果在田主任的实验室做出有机太阳能电池，这成果和专利必然有实验室一份。

到那时，学校会不会出手抢夺属于他的成果？

毕竟，财帛动人心，新型能源产业一直是备受关注的行业，去年全球室内太阳能电池市场销售额就达到了8296亿美元，预计今年将达到14050亿美元。

而系统奖励的有机太阳能电池技术相比较市面上传统太阳能电池，具有制造成本低，透明、柔韧、轻便等特性。

不说完爆市面上的传统太阳能电池吧，这么说有些太狂了。

但起码比传统太阳能电池优越一大截。

如果制造出来，凭借制造成本低，透明、柔韧、轻便这些特性，从全球太阳能市场份额中狠狠撕下一块下来，对他来说问题不大。

这么大的利润谁都看得见，也难保别人不会动心，如果挂上田主任实验室的名字，或许田主任不会动心，但实验室名义上是田主任的，他只有使用权，所有权在学校那儿。

这就给了一些人扯皮的空间，要是学校的一些大佬看上了他的有机太阳能电池技术，然后通过学校施压，想分一杯羹怎么办？

当然，他并不是那种一毛不拔，吝啬的人。

但前提是，成果必须是他的，他可以让出一部分利益给学校，但这是基于他心甘情愿，想要回报学校的想法。

这是主动的，而不是被动的被学校分一杯羹。

说白了，我可以给，但你不能抢！