第二卷 第4章 职场的第二次交锋（1/3）

整个假期董依依基本上没有出过门，除了到楼下超市买一些速食食品。购买一次，足够她应付一两个星期的。

余洁也时不时会买来一大袋吃的放在门口，然后发信息告诉她东西放在门口了，请她记得去取。

董依依也不领余洁的情，她不需要别人这样的关心，而且还是她的学生，因为这是她的私事，她认为余洁有些分不清老师和学生交往的界限了，这一点让她有些恼怒。

可余洁当什么也没发生似的，照样买东西送过来，只不过改成了生鲜快递的方式，这样董依依就不得不去取。

“我希望你不要企图去窥视别人的内心，那对你没什么好处，以你目前的心智你还驾驭不了！还有不要再给我快递东西了！”董依依有些不近人情地批评余洁。

“对不起，老师，我没有这样的想法，是我们需要你，我们还期待您给我们讲精彩的课程呢！您的课仿佛就是一道光，给我们指引！”余洁回复。

“……”

余洁的一句话，点醒了董依依。她只回了余洁四个字：“我知道了！”

距离开学还有两个星期，董依依依旧不出门，但是在她的内心已经发生了变化。她决定暂时不想感情的问题，而是在心中设定一道屏障或者把情感封存起来。

现在，她要一鼓作气的把学生的培养方案做好。因为开学的第一周需要提交讨论，以安排下个学期的工作。在董依依看来，她不是要为了完成工作而工作，而是她需要做的事情与学生的利益相关。

董依依连续三天盯着电脑，制定培养方案。由于长时间不动，她的肩背和手臂都酸痛，眼睛也鼓囊囊的。董依依站起来活动了几下，滴了几滴眼药水又继续开始工作，直到凌晨五点。她准备睡个两三个小时，起来再修改一次。

可起来后她发现方案中关于具体的保障细则不够，又重新推翻了重新写，一改又是两天三夜，直到她自己满意了才停笔。

在培养方案的讨论会上，潘副主任没有仔细看，直接就否定了董依依的方案。董依依和其他同事也发现了潘副主任的培养方案有问题，但是没有人指出来。

董依依也不知道从哪来的勇气，将几份培养方案对比、分析，指出各自的利弊。王主任听了，也建议将几份培养方案整合，再重新讨论。

潘副主任见自己的方案没有被完全采纳，而且还被董依依拿来做比较，心里有气，说：“我一再强调年轻人还是应该尊重一下前辈的经验。”话中带有点人身