第356章 我们总是像个孩子（3/6）

本主义，怎么提高资本家的地位，怎么打击封建地主。讨论得上头了，还要讨论在这个过程中怎么保证自己的权力，自己的地位。唇枪舌剑，你来我往，好不热闹。

肯定地说，这样做是错的。错在哪里，一时间说不上来，只知道错了。几个孩子讨论，意义只在于加深课本学习的印象，更加深刻地理解书上的知识，而不是实用。

怎么才实用？理论联系实际。用理论指导实践，用实践修正理论。只是说起实践，许多人可以滔滔不绝地讲。但真正去实践，并且能够跟理论联系起来的，少之又少。用实践修正理论，就可以称得上凤毛麟角了。大多数人，理论说得头头是道，面对实践茫然无知。

这个时候，文明就像个孩子。说起自己学过的，就兴奋得举起手，大声道：“我学过！”当实际跟学过的不一样，就不知道应该怎么做了。

总是有人说，历史上的西班牙、葡萄牙，荷兰、英国，法国、德国，美国、俄罗斯，甚至还有日本、意大利，这么多列强，答案就在那里，抄还不会吗！抄能抄会啊？新冠疫情最早发生在中国，中国交出了一份不算完满、尚算及格的答卷，全世界除了朝鲜哪个国家抄会了？不要强调客观条件。不可能全世界只有一个中国有合格的客观条件。

文明是可以抄的吗？文明需要学习，广泛地学习，但抄不来的。想抄，就浑身是孩子气。

中国从泥泞中站起身来，一步一步地走上前，跟教员密不可分。在后人看来，教员天降人物，必然到处都受欢迎。其思想有后世的地位，说服一个人还不简单？但实际上，一直到长征前，教员并没有说服几个人相信自己。那时掌权的总理，同样不赞同教员。

王宵猎非常清楚，自己没有现在的地位，没几个人听自己说道理。一定要说，还会惹人耻笑。甚至如果不是一开始就是一支队伍的首领，连现在的地位都很难。

或许有人会说，如果你说的是真理，怎么会说服不了别人？真理不是武功秘籍，你得到了就一下子天下无敌，人人拜服。实际上能称得上真理的，基本都要跟实际结合在一起，一边总结理论，一边指导实践。用实践检验真理是否正确，用实践修改真理。路走过去