第九十一章 加班（2/5）

海域行走的主要职责就有了唯一侧重点：在学习的经验之中重点筛选奥大陆那边面对自然灾害的经验。

执掌者们的思路其实很简单，我不会创造，人类创造的有啊。我不会做，我还不会抄吗什么抄袭可耻不不不，我只是抄过来用，又不说这玩意是我弄的。你看人类那边，按着兽族的天赋能力，几千种天赋抄出来几百万种了，还说是人类自己创造的，你怎么不去说他们呢

人类倒也不是没发现海域行走主动抄作业的行为，只不过这种东西是真没法防范——自然灾害紧急抢救预案，这个玩意属于必须公开的内容，因为其中包含的东西不光是怎么救人，还有自救的环节。纵观甭管是奥大陆还是地球，只要对自然灾害有预案的国家，谁敢把这玩意藏起来不让百姓知道于是奥大陆的态度就是你抄就抄吧，记得奥大陆给你抄作业这份情就行。

奥大陆倒也没有提出让海域这边用什么珍惜资源买断的条件——首先，奥大陆在面对海域的资源的时候每次都深深觉得自家纯粹就是土包子，还不如让海域自己自觉掏钱（虽然海域好像确实没有这个自觉）。其次，海域要抄奥大陆这边还真没什么办法。这个东西是个能听懂话的小孩就得教授，要不然所有自然灾害全都等着国家安排第一时间救援来保障人生安全，就算是发展几百万年的帝国也是要吐血的。为了保留这点东西给人类自身留下那么大的隐患，只要脑子无恙就知道绝对不可取。

只不过相比奥大陆而言，海域的手法要粗糙很多。人类面对自然灾害主要是总结经验，明确需求，根据自然灾害中实际的需求制定对应的急救措施，而海域就是直接照抄急救措施。

什么意思呢比如人类面对地震，小孩子们都需要钻到课桌下面，是因为课桌可以起到支撑作用，帮助小孩子撑起碎石。在知道这一点之后，类似的还有墙角之类地方，找到规律可以拓展更多的用法。

而海域这边使用就是，地震了，都给我躲到桌子地下。什么你没有桌子还不快砍木头做一个只有九转的生灵，启灵完成，智商水平达到人类的程度，明白现砍木头根本来不及做什么桌子。但是问题也同时出现，都九转了，谁还会怕地震

终于人类那边看不下去了，专门开了一堂课，用来说明面对自然灾害的时候什么应急措施是什么原理，根据这个原理可以延伸出来什么操作，尤其是某些蠢货比如海域，在面对啥啥啥自然灾害的时候，啥啥啥地形的生灵应该怎么做。这堂课每隔一百年开一次，持续十年。

这种直截了当的行为当然让海域生灵