第三百七十一章 好像还不错的老师（2/3）

她觉得长老只是帮忙管理杂事的人，犹如居委会大妈的存在，而现在她才真正见识到长老的能力。长老对蛊术非常了解，至少对基础的蛊术都了如指掌，他只要看一眼就知道每个人需要怎么提高，知道每个人的优缺点在哪里。他会有意识地发掘族人的优势，让他们能够重点发展这部分能力，也会总结他们的劣势，给出改进和回避的意见。

经过他的整理，几个族人也有了具体的学习和发展方向，不再是盲目地非得把所有东西都学习一遍。

按长老的话来说便是，每个人都不可能是全能的，他们总会有做得好和做不好的地方，硬让他们变得面面俱到是不现实的，至少在短期内是无法实现，而且还会拖慢整体的学习进度。既然他们都是一个团结的整体，那么在对抗外来威胁的时候就可以齐心协力。

比如说某个人擅长养蛊，那大家就可以把蛊虫交给这个人养，只要在认主的时候用的主人的血就好。而某个人是擅长辨识中蛊症状的，那这部分工作就交由这个人来完成，这样才能更准确快速地得出结论。

在面对外来强敌的时候，他们优先要做的不是基础知识的普及，而是特长开发和提高，尽量配合出更好的水平。

其实这样的思想正是跟桐九不谋而合，如果桐九知道了长老有这样的改变，恐怕也会强烈建议薛紫云好好跟长老学习，让这位长老好好辅助她。

改完试卷后，长老便把试卷一一分发给他负责的学生。虽然今天不会再让他们学习，但每个人的情况他都已经详细地写在了试卷上，如果是有心要学好的人肯定也会看到这些特别重要的内容，进而去自我完善。

族人们收到卷子时最关心的就是分数，因为分数意味着接下来的一周到底是跟谁学习。薛紫云的学生发现自己仍然可以留下时，心情别提多高兴，而长老的学生知道自己调班失败，一开始也难免有些失望，不过当他们看到长老认真到啰嗦的批注后，想法就开始产生变化了。

这些人知道自己并不是资质好的那一挂，学习蛊术更多是出于保命的目的，以前所有人一起学习的时候他们就明显感觉到自己跟别人的差距，为了能追上学得好的人，他们需要花费更多的时间和努力，但即使这样，他们依然会有无冲入手的感觉。

薛紫云的教学方式自然让他们对蛊术产生了不少兴趣，但真正学习起来时，单纯的兴趣是无法轻易磨平资质的不足。可现在看到试卷后，他们终于有种找到方向的感觉。

大家这时候才发现，他们一直想逃离和回避的长老，或许才是