第94章 实验研究（2/3）

。”

“那监测他的脑波图就是了，要我配合什么？”

“我们实验的主要目的是对比研究你们脑波运行的相似度和同步性。到时候让他像往常一样，给你讲他过去生活中的事情或者印象深刻的片段，或者用他过去生活中的某个场景来刺激你的记忆，在这个过程中监测记录你们两个脑波运行的规律特征，看看究竟是某些场景刺激了你记忆中的碎片，唤醒了你的某些沉睡的记忆或者刺激你进一步幻想，还是你的大脑能够读取并解码他的脑电波。”

“能读取他的脑电波解码他的脑电波又怎样？”馨雅不解。

“那就比较好解释，为什么许多他还没来及告诉你的事实，他没开始描绘的场景你都已经知道了，为什么你能够模仿他回忆的情景里人物的言行。”

馨雅不知道是听得入迷了，还是出神了，一点反应没有。

我看向汪教授，汪教授对我做了个手势，示意我别啃声，继续说他的：“如果真是这样的话，那说明你身上是有某种特意功能的，否则……”

“我的手术不会有危险吧？”馨雅并没有在意汪教授的欲言又止，冷不丁冒出这么一句，眼神空茫。

“你放心吧，给你做手术的是这个医院里最好的大夫。”

毕竟是心理学方面的知名教授，他能顺着馨雅毫无征兆的一句胡言说下去。

要是换了我们普通人，一定会对馨雅这种不着边际的话立即予以驳斥，或者刨根问底，而汪教授试图让自己与馨雅处在同一个场景里，让馨雅打开她的思路，以便找到一些蛛丝马迹。

遗憾的是馨雅只说了一句“那好吧，我会好好跟大夫配合的”就从梦幻中清醒过来了。

“你车祸后在医院做过什么手术，有印象吗？”

我想汪教授这样问，是想看看馨雅刚才说的手术是不是跟车祸后的救治有关。

“不清楚。”馨雅干脆地摇着头，并没有要去回想或者回忆的意思。

汪教授也没再去追究馨雅刚才的那句不着边际的话，我和馨雅就这样成了汪教授和他的朋友脑神经专家的试验品。

临走时，汪教授交代，可以找一些我过去生活中的典型情节去刺激馨雅的记忆。

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为了更好地监测我们的思维活动，汪教授给我和馨雅各准备了一个头套，据说头套上有很多电极和元器件，难怪戴着不太舒服还有点搁的感觉。除此之外，汪教授还在我的客厅和二楼的书房也装上了摄像头，定时开关。至于那个头套，汪教