第44章 教学检查(1/2)
半天四堂课就这么愉快地过去了。
下课了,在鸭子们“嘎嘎”的欢送声中,大家收拾好东西,放回画室。
等到最后一位学生还回画架、画板,锁门时已是差5分钟2点了。方尘赶到教工食堂,空空如也。赶紧转战到学生食堂,还好,还有饭菜。
端着餐盘正往就餐区走,就听到一声高过一声的大喊,“老师,老师”,扭头看去,原来是刚才那个班的几个学生。
只好走过去。
方尘其实很想静静地自己吃个饭。
但为师者怎能无视学生的热情呢
见老师真的过来了,几个人更兴奋了,纷纷起身,让出了最居中的位子。
“老师,我有个问题。”
“说。”方尘赶紧咽下口中的饭。
“刚才那个撒盐法必须用食用盐么用浴盐行么”
“用各种盐都行,如粗盐、细盐、海盐还有你说的浴盐,效果各有千秋,一般来说食用盐使用方便,且颗粒小,效果比较好掌控,所以我常用,其他的我不熟悉,你们有时间可以多做做试验,看看效果如何,有把握了再用到画面上。”
“老师,我那个菠菜蛋花汤咋整啊”
“你那张涂色时水分过大,撒盐也早了点儿。下次注意晚点就行了。撒盐法虽然是属于湿画法,但也不能湿得过分不是记住:画面越湿,颗粒越大越效果越发散,画面越干,颗粒越小越紧缩。”
“老师,用糖行么”
“可以啊,但糖不如盐的效果好。此外,用洗衣粉、木屑、沙粒、水泥粉、面包屑等也可以。你们都可以尝试一下。撒盐法也称吸收沉淀法,是利用某些物质颗粒(如撒、糖等)的吸水吸色性来达成画面中的一些特殊效果,其中以撒盐法最为方便且效果最突出,所以通称为撒盐法。”
“老师,我有个问题,想请教您。”
“问吧。”方尘再一次赶紧咽下口中的饭。
“就是您第一次上课时说,光是一种电磁波。电磁波有宇宙射线、x射线、可见光、红外线什么的,那么,是不是说,人的眼睛有局限,看不到其它的电磁波如果有的生物眼睛比人眼强,会看到更多的电磁波呀
“诶呀,你这叫什么问题呀,好好吃饭,别烦老师了。”一旁的同学嗔怪道。
“这个问题很好呀,说明动脑筋了。”方尘鼓励道。
想了想,接着说:“比如说夜行动物眼睛就比人眼强,它们能看到红外线。我觉得每一种生物都有适合它的眼睛,便于它生活
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