第50章 难办，但是能办?（2/3）

郝凡五连连点头，说道：“不错，咱们宁阳县所有的读书人都加一块儿，哪怕将只读过一两年书的也算上，都未必能凑齐一百人。”

眼看着郝凡五自己主动坐上了轮椅，陆十二一边在心中暗笑，一边说道：“既然在宁阳县找不到足够的读书人，县尊何不请徐相帮忙，从其他地方调遣一些读书人来宁阳县”

郝凡五摇了摇头，说道：“你以为读书人是路边的野草，随便上哪儿都能薅一把咱们宁阳县凑不出五十个读书人，徐相也很难给咱们调拨三百个读书人——别忘了，上位可是连擅长种地的乡野遗贤都不放过，真要是能有三百个读书人，上位早把他们弄进衙门当差了，又怎么可能轮到咱们宁阳县”

陆十二故意叹自一声，说道：“可要是咱们自个儿培养教书先生，怕不是得有大半年甚至一年的时间才行”

被陆十二这么一说，郝凡五却是满脸激动的问道：“你先跟本官说说，怎么个培养法”

陆十二道：“咱们宁阳县缺读书人，但是并不缺想要读书的普通百姓，只要能让他们快速识字，再把书本弄得简单些，应该能在短时间内培养出三五百个可堪一用的人手。”

说完之后，陆十二便从桌子上抓过一截木棍和一张白纸，随手用木棍在纸上写写画画一番后推到郝凡五面前，说道：“县尊且看这个，这是陆家庄工坊刚刚弄出来的铅笔，里面用的是和蜂窝煤一样的煤面子，也同样掺了些黄土，可以在白纸上写字。”

陆十二写写画画的时候是习惯性的按照后世从左到右横着书写的方式，和当下常用的从右到左竖着写的书写方式有很大不同，郝凡五仔细看了好一会儿才适应过来。

郝凡五好奇的指着纸上的a和后面的啊字问道：“这是什么好像是当初那些色目人传过来的什么文字”

陆十二道：“县尊明鉴，这是学生最近瞎琢磨出来的，a、o、e这些是韵母，剩下b、p、m、f这些都是声母，用声母加上韵母的方式，就能拼出一个字，比如这个声音m和这个韵母ing，加在一起就是读做明。至于这些字母，确实是色目人传过来的，学生只是偷懒使用了而已。”

“只要提前准备好一份用声线韵母编制好的字典，任何一个掌握了这些声母韵母的人，就算遇到不认识的字，也可以在字典上查出正确的读法和释义。”

“这种识字用的方法，较之“东字，德红切”的切音法要稍微好上一些，毕竟能用德红切的前提是认识德这个字。”

想了想，陆十二又低声问道：