第三百二十六章 扭曲教育（2/3）

他从来都不参与。”

叶枫：“我想你应该知道，身为一名公职教学人员是不应该说谎的，更何况说谎是要负上刑事责任的。”

麦当娜：“是的，我很清楚这一点。”

叶枫心满意足地笑了：“法官大人，我暂时没有其他的问题。”

法官刚刚记录完刚才的对话：“主控官，你可以开始盘问证人。”

夏丽丽很有把握地笑了笑，慢慢地站了起来，沉思了三秒钟：“证人你是从事国家公职教学行业的对吧？而且你还是连续八年担任

高中班主任的蝉联代表。”

麦当娜：“为教育事业作出一点点牺牲与贡献而已。”

夏丽丽：“请问你在班上是如何分配你那些学生的座位呢？”

叶枫连忙站起来喊着：“反对！法官大人，我反对控方提出与本案无关的问题。”

夏丽丽：“法官大人，我很快就可以证明我的问题绝对与本案有关。”

法官：“反对无效，证人请回答主控官的问题。”

麦当娜：“根据学校的规章制度化，座位的排列是按照成绩的好与差来进行区分。成绩好的就可以坐在最前面，然后以此类推；成绩较差的就要坐在最后面。”

夏丽丽：“那么请问第二被告的座位是在哪里？”

麦当娜：“从左到右，第二组倒数第二位。”

夏丽丽表现得很疑惑：“那就奇怪了，你刚刚还说第二被告的成绩是中等状态，根据你学校的规章制度化，那么他的座位应该排在中间才对，为什么会坐在最后面呢？”

麦当娜：“因为第二被告的身型比较高大，我为了不让他影响到其他的同学，只能安排他坐在最后面。”

夏丽丽假装明白了：“哦，原来是这样的，他太高了，所以不能坐在中间的位置。法官大人，我手里有一份图表，是第二被告班上的座位排列示意图，是一幅平面图。

其中，每一个座位的同学的身高以及成绩优异我已经用红色在上面做了标记。”

副本已经由书记员

递交至法官的手里。

夏丽丽：“第三排第二行向右的同学身高马大，成绩非常差，品行也很差，但是他偏偏可以坐在第二行；

最后一行的同学身高只有一米六一，成绩属于中等偏上，品行也很优异，但是偏偏坐在最后面。证人，麻烦你解释一下个中的原因。”

麦当娜：“有时候是学生家长要求这样安排的。”

夏丽丽：“是吗？究竟