第二十三章 第四节（1/2）

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江燕萍让林茜帮忙买房的事情，林茜很不爽，她觉得江燕萍和自己交道纯粹是和利害攸关挂上钩的，心想这种人还是少交往为好，古训讲的要想亲朋好，少在钱上搅。淡淡相交是保持关系长久的至理名言。所以菜根潭上又说，小人之交甘若醴，君子之交淡如水。只是自己若成了被别人利用的工具的话，心有不甘。在单位上就觉得自己只不过是被利用的工具了，和朋友打交道再成为工具，自己都觉得不是自己了，不过反转来想，你这个人有利用价值还是说明你这个人有价值。

和新学校合并不久，就发生了一件大事。这个学院是把几个学校合了，一个是林茜所在的教育学院，还有一个单位是经济学校，经济学校里面的多数人都是有各种各样关系的人，人多嘴杂，有些事情该做不该做的，都要上告，这个事情把领导整得头疼，只有提高警戒程度。

这个事情呢林茜以及教育学院的人都觉得这两个教师做得过火了。经济学校本来是中学编制，后来一步步提高到和教育学院这个大专平起平坐的水平，但他们原来中学的好处一点没变，作为中学教师工资比大专高百分之十。当时合并的时候这个学校的教师就这个百分之十和市上展开过交涉，政府相关部门的答复是新人新政策，老人老政策，这些经济学校老师一直到退休都享受这百分之十的优惠。后来与教育学院合并，工程学院合并后，这个百分之十没有执行，于是不断有人告状，从道理上讲，这个事情与工程学院是没有关系的，况且教育学院多数人的水平还是不低，问题是这些人都没有享受过百分之十，你这个中专合并后，一直闹着享受百分之十，早就有人说这些人是屙尿擤鼻子，两头都要逮到。本身大学教师就没得中学待遇了，你又想当高校老师，又要享受中学待遇，啥子都要占完了。教育学院的人对此不屑得很。

但张老师和赵老师两个人越发闹得起劲，省上下来了工作组，来评估学校各项工作，评估对一个单位意义重大，工程学院是高职院，国家现在很重视职业技术方面的教育，前些年教育有很多成就，但也有许多需要改进的地方，高校很少有实践场所，基本是纯理论教学，这样一种模式培训出来的学生动手能力就不强。工程学院一个亮点是学校与许多企业都挂了钩的，学生一学期都有几周甚至更长的实习时间。林茜刚到工程学院上班的时候，很不适应，开学第一天拿到教育进程表，马上把自己的班级什么时候校外实习，什么时候校内实习标上记号，有些班都过了半期了，还没见过学生，他们都在外面实习。反正每个