117.讲师木兰(六)（1/4）

修士的两大优势：活得久，工作时间长。

包括学生。练气五、六的学生，完全可以做到每天十个时辰的学习训练。所以作为讲师，木兰布置的读书和实践动手作业，绝对能让学生半点没有谈恋爱的时间。她绝对没有禁止“早恋”的想法，这些练气中后期的学生都已成年，就要为自己的决定负全责。

所以在新学年开学时，木兰宣布：

“……如果你们有谁成亲，可以请假，只要功课进度不落下就行。”

然后，她“高高兴兴”地下发了一叠、五份玉简。大容量玉简，她自己的那份到现在还保留着。一千零九十八个法术——很棒的数字，同样数量的低级符文，还有她亲自“精选”出来的应试用“常见”丹方及阵法各三百六十个——又棒又简洁的数字，以及医修炼器方向四十九个——简洁得连她自己都被感动了。嗯，恋爱成亲呵呵哒。

“……今年，一整年，你们只要学自己修为对应的法术和丹符器阵。这些玉简内容虽很多，但你们无需全学，尤其是除了一品丹师，其他三类一品师都可以不考，所以自己看情况决定就行。”

她可是全部考过了的，对，四个二品师。前段时间厚着脸皮以接近金丹后期顶峰的修为，去考了一圈二品师，风鸣界的，当然都过了！最郁闷的是作为二品丹师考核的评委，没有一个元婴，都瞪着她的通用医师徽章无言以对——也不敢多说什么，因为这位除了是医师还是很能打的剑修，尤其擅长“以毒攻毒”，评委们全部加起来估计也打不过她一个人。

“最要紧的是提升实力，活得久些。”

学生们纷纷发出轻微的叹息。

活得久，需要修为的提升。先生的意思，努力晋阶才是首要的。

听明白的年轻人们上课、实践和训练就更认真了。木兰讲过好几十种医剑修的真实晋阶例子，花样繁多远超他们所指的纯剑修、丹修或其他法修。

上课的时间现在改为五天上一回，不过时间由先生定。这个教学节奏是这些年的教案定的，原因应该是考虑到这个年纪、修为的学生，都已经有了自己的学习修炼习惯，最好还是让他们自学为主——如果没有好习惯，也不会走到今天。

木兰上个学年在炼丹炼器制符布阵上面花了相当多的时间，同样采取分组的方法，保证进度快的学生已经达到一品师水平、进度慢的学生起码成功率过半。任何一个班级，学生都不可能资质和进度一模一样，就看教师的取向了，是偏精英还是偏平均分，或者两者兼具——后者最费心