第七十章 初二（2/4）

家庭的不满，对同学们尤其是那些成绩优秀和被老师喜欢的家伙们的报复，都使我停不下来。3对课本知识的记忆竟产生了对大声朗读的依赖。我曾试图用默读，结果头脑都仿佛凝固了，大声朗读反而容易背诵。

可班上坐在前排的三好学生可就苦了他们了！一节课，能持续几十分钟不熄火，声音不沙哑，他们一个个捂住耳朵……啧啧！也有学生显得无所谓或者觉得好笑，这部分学生都是在混日子。

一段时间我坐在中间。坐在我前面有个女生，她成绩优秀，就是当初我抄袭她英语试卷的那位。她的我看都不敢看，看了很难再集中精神读书了。读的累了，就唱一会儿歌，我的旁边和她的旁边两个人无所谓。按照成绩的差别均匀的分配同桌，班主任老师编位的时候有意如此。

结果我前面的她，原本成绩优秀的她，成绩直线下降！一个语文刚好及格。我幸灾乐祸，可也很觉得内疚。

后来编位我编到后排去了，坐在后排我喜欢。因为靠前我总觉背后有人注视我，而且感觉黑板离我很近，眼睛看黑板不舒服。编到后排左斜角位置，和一个个子矮的男生坐在一起。他很活泼，但不勤奋学习。坐在他前面的是一位成绩优秀的女生，而我前面女生的成绩不如她。

我的大声朗读让她苦不堪言！

她威胁我：“姚焕霓，你给我放明白点儿！”

我和同桌觉得好笑，她能把我怎么样嘛

她见我不受威胁，又伙同右前方的那个女生聊了些什么回过头来，她问我：“姚焕霓你妈妈在哪儿”

一听是……我十分难堪！可又不能怎么样，如何能发作就硬是被她们追问着，我十分难受！干脆不理她们，越发的提高音量，越发来劲儿了。

所以我总体上是被她们讨厌的，男的也欺负我。

后来编位坐在靠外面走廊那里，xx坐在墙里面，所以他每次进进出出都得从我的后背跨过。我得意自己的生物课能熟练背诵。他把生物课本拿出来也尝试背诵，老子故意把整段一股脑儿熟练的背诵了，搞的他好烦！

“你轮！”他骂道。

“老子背老子嘀，关你么事！”我和他两个人不和。

有次上物理课，还没上课，处于下课阶段，我和他打了起来。物理老师训斥道：“搞么嘚！”

我两个住了手，等到上课了。他说道：“神死哒，轮！”

我知道他在骂我，“老子就神哒，怎么样！”

两个又动起手来了，我把他的头往墙上一碰，他也抡拳打