第八章 十一年级下第三章 第三周（3/4）

致的是，如果儿子需要，他来找我需要做什么；如果儿子不需要，便是连建议都不要给的。

还有一点，我也问清楚了儿子目前的目标，就是高考要考大学，至于学习什么专业，他还没有清晰的想法，他说还在发现之中。我说，如果早一年进入备考，你就没有什么机会再发现自己的意愿了，他说，你怎么能够确定呢？嗯，说得也是！是不是我一边在告诉他学习有很多方法，可以拓宽思路，而一边也在表达着我很多限制性的想法。所以我说的话都是为了证明我的论点的，真的没有很多客观性，还都是主观的吧！

-------------------------------------------------------------------------------------------------

2024.3.16

周五晚上，我和儿子沟通了要回户口所在地报名学业水平考的事情。

去年我们回去了一趟，但结果白跑了一趟，儿子很生气，他就对我表示过，说是我做得不好，所以才让他白跑的，我也跟他解释了，但他不认可，觉得明明我还有可以补漏洞的地方，但是我怕麻烦就是尽力不够。

与去年的有关系，儿子突然提到高考的事情，关于他报名的某个证明，由于最近忙着学业水平考，好久没有去搞高考资格的事情了，儿子一边问，我一边把之前搜集的材料找出来给他看。

总之，最后演变成了一场战争。具体的情况就不细说了，这里只是分享一些重点的细节。

儿子很着急地问我，担心我又没有搞清楚，又搞错，但是另一方面又表示去年的事情发生之后，他不再信任我，所以需要再三确认，同时还说觉得我根本没有尽力，明明是偷懒，还偏说自己努力了。

听到这些，我有情绪，而且很大的情绪。这一直是我的痛点，我听到被埋怨和被责备我就很难受，我想着我做了这么努力，花了这么多时间去了解这些，去弄这些，你还不满意！于是就赌气说，我达不到你的要求，你自己去弄去。

儿子一听，更来劲儿了：每次说到你了，你就说你不做了，让我做……你要不讲道理我就没法和你说了……

而后便是两人之间的争吵和争论。

儿子后来竟然说：你做错了还不要人说？

我说：你可以不说的，你也需要看到我做过的努力，我做对的事情，你也可以多鼓励。

儿子说，以后社会上，谁不都是只看到你的缺点