第六章 十年级下 第五节 第五周（2/3）

学了，仍然在感叹昨天好不爽的一天啊！

到放学儿子回家的时候，这件事情的影响好像就过去了很多了，至少他再不提了，也恢复了往日的笑容。

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也是上周末，儿子说：妈妈，你帮我洗一下头巾，换我少看一场球。

我想了想，说：儿子，你自己要看两场球，要把眼睛看坏，那和我什么关系，你自己愿意的。

他一把把要给我的头巾就拿回去了，扔进他的屋里，然后说：那好吧，我洗，反正我洗了再看两场球。

随后，我笑着说：我可以洗，但是你不要用看球这个事情来威胁我，没有用的。

最后，儿子说：还是你帮我洗吧，我就少看一场球吧。

好吧，自己愿意没问题，但是不要以为看球能成为威胁或者控制你老妈的筹码就行！哈哈哈！

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2023.3.

今天就儿子听音乐写作业这个事情和孩子有了一个碰撞！

其实，我一直是很反对儿子一边写作业一边听音乐的，以前也和他沟通过，他表示听音乐比较放松，说一周上课都累了，听听音乐放松一点儿。

确实，我也看到儿子听音乐写作业的话，能支持他坐得更加久一些。

昨天周五，回来之后儿子手机就在房间里，直到晚上十点钟才放到走廊里。

今天早上，我就和儿子说，“你用那么长时间手机，我还是担忧你的眼睛的，你想一想吧。”

没有指责，没有要求，就是表达我的担忧，而且期望他能有改善。

然后，他也很接受我这样的方式，说考虑一下。

过了一会儿，他说，我写作业就把门开着，你随时可以进来。

其实，他开门写作业也很久了，但我总觉得要开门进去，也有很多声音，会打扰到他。

但现在想想，反正连音乐声那么大都不影响，估计打开门也影响不大吧。

当然此音乐非彼音乐，估计还是会有很多不同的感受吧。

然后