第六章 十年级下 第一节 第一周（5/6）

解，原来他就是想要输赢，就如他小时候学围棋一样，就是想要考证书。

想要输赢，无可厚非。但我想要拓宽他的思路，让他看到更多的面向，就是除了输赢，还有很多。

所以，儿子，你还要经历很多输赢的，难过的时候还会有很多的，加油！我相信你会越来越坚挺的！

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这两天，因为儿子有情绪，我就没有和他讨论手机的使用。新的学期了，我想和他重新来看规则。

昨天晚上，我问儿子“你是在看手机呢还是在写作业”

儿子说，“我在和xxx聊天。”

我问，“那你看书不被打扰吗”

他说，“不会”，因为他是一边看书，一边聊天，通常看完一章，然后看看同学写的，再回复。

我说，“你晚上把手机放在外面。”

他很爽快地答应了！

从这一段对话中，我看到儿子前所未有的顺从。

今天早上吃饭时，我决定和儿子就手机的事情讨论一下。

我先说的，我说我的原则仍然是：能少用就少用，还有只在固定时间用，不用的时候放在外面。

儿子都同意了。

儿子还说，他感觉自己比上学期对手机的自控能力更强了，现在很多时间是手机放在桌上，他并不是总是去关注。

我说，“那挺好的”，也在心里决定要信任他，让他感觉到我的信任。

所以，后来我们就达成了一些决定。在这个过程中，基于我想让他看到我的信任，我也比我原本计划的每天3个小时，做了一些妥协。

最后的决定是：

早上有0分钟的看比赛比分和赛后集锦的时间。

上午点到2点有个小时的时间。

下午有个小时的时间，儿子自己定。

晚上6点之后，0点之前，可以把手机放在屋里。尽量9点半就结束。

我觉得，我基本上达到了我的意愿，一个是有限制时间地使用手机，一个是不用的时候，手机要收到外面，不要在孩子的身边。

儿子也挺满意的，因为时间比上学期多了很多。而且还不包括看比赛的时间，当然看比赛的话，就要减少固定的时间。

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