第四章 九年级下 第四十三节 暑假第六周（2/8）

前在家里不愿意看到我的样子；儿子在好朋友，和好朋友爸爸妈妈的面前行为非常得体，会照顾到别人；也很大方，没有拘谨，聊得还是很自然的。

不知道过几天会怎么样不知道好朋友走了后又会怎么样

我拭目以待吧！

我都接受。

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2022..4

朋友走了，从昨天开始恢复到只有我们俩在的状况。

儿子今天早上起来，就说“不想做作业了！”

然后问我，“我今天不做作业，明天开始可以吗”

我笑着说，“可以啊，你自己看着办吧！”

我说，“你之前不是一直在很努力地做的吗每天都在自己的屋里不出来。”

儿子说，“那也还有很多要做。”

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好吧，我打算把这些和学习的事情都和儿子自己联系起来，不是因为妈妈让他做，不是妈妈强迫他做，不是妈妈的要求，而是他自己需要做。

所以，儿子说不想做，不做可以呀，只要你自己安排好，自己去面对老师就好了。

因此，我没有干涉太多，也很少说“不”，让他自己去安排，何况他常常表现出自己对作业的重视。比如，前两天朋友来，他比朋友起得早，还说要写作业；昨天也是，表示要重订计划，否则作业做不完。我还是看到他对作业的重视的，这一点我还是比较放心的。

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前两天，看了儿子上学期的教学报告，还是挺吃惊的，因为好几个老师都写到了儿子课堂上的专注度不够；对某些功课比较敷衍，有时懒散，而且各门课程的成绩也是c居多，还有两个e。

其实，上学期末和好几位老师都面谈过，知道这个孩子对学习还没有很大的兴趣，还是把运动放在最重要