第三章 九年级 第二十节 第十一周，随笔（2/4）

面。”

儿子说，“今天一会儿要用！”

我说，“没关系，要用就告诉我，拿就好了。”

我敲门，儿子让我进去，把手机拿了出来。

我问，“今天的汉堡还行么”

他回答说，“还行！”

然后我就出去了。

后来，他在吃着汉堡的时候说“一会儿吃饭吧！”

吃饭的时候，我问他，一会儿为啥要用手机。

他没好气地说，“下周考试，要考六门。谁像你这么闲”

当他第二次说“谁像你这么闲”的时候，我平和地告诉他，第一句就够了，第二句不用说。

他说，就是没你那么闲。然后我就没说什么。

接着，我问，考试为啥要手机

他说，有书，有资料，但是有些题不会做，可能要查一查；还有就是可以在手机上找到一些题目去做一做，也可以帮助到他。

说到这里，他突然说：不吃饭了，又留下半碗饭。这种情况挺多次的。下回还是少给他盛饭，否则不知道情绪一来又不吃了，浪费粮食。

然后我就继续吃饭，他就去弄点什么喝的，洗手的时候又甩的到处是水。情绪中的孩子就是会做那么令人讨厌的事情，但是我没有起情绪，也理解他还在情绪中，谅解吧。

儿子说，今天准备把历史和地理复习完。

我就问了句，你需要我准备什么吃的喝的么

问完这句话，儿子的态度有点变化了。

“你看有什么可以准备的，我现在不要，晚一点需要。”然后就进屋了。

好吧，第一次期中考试，看起来儿子还是很重视的。挺好，自己知道就好。

手机就给他用吧，哪怕他用他来干别的。自己想复习，就得自己控制好，这点就交给他自己去把控了。

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我感觉，上周的事情应该已经消散了很多。之所以儿子还是虎着脸，无非就是上周生那么大气，这周一回来就和往常一样，也不是很正常吧。所以还需要我们俩再相处相处。

正好这几天都要复习，我就做好后勤吧。

我的态度是，对他的不好的脸色和态度忽略，但是说话实在难听的时候，我也会不带情绪地指出来。