第三章 九年级 第十六节 第八周，随笔（3/4）

像小时候让孩子打点架没什么问题，打就打了，打完了继续是朋友。但是如果小时候从来没打过架，到了大再起冲突，那会有更大的问题，一方面力量大了，后果会严重多了；另一方面，因为大了之后有自尊心呐，面子呐，人更难过去。所以有些东西，是需要从小到大慢慢地去经历的。

想到这儿，既然是儿子需要经历的小小的挫折，那么我就准备应对吧。无非就是闹呗，说难听的话呗，我就去接纳和引导吧。我做好了这样的思想准备。

结果，儿子进入到宿舍了，没有被拦回来。

我又想，不是老师放他一马，让他进去的吧。如果是这样，对他不好呢。但我也只能接受。

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第二天，就是今天早上，看到家长群里，有家长发飙，因为孩子没有做，结果今天上午没让进入学校。家长很恼火，于是在群里问“要求验核酸有根据么”“没有根据又要求，学校要组织验，不能这样折腾人吧”最后上升到“学校是这样处理，确实让我有点失望。”后来有很多家长出来说话，有表示理解当妈的生气和着急的，有从个人理解学校的难处的，还有最后转移到全国疫情状况的。（这个家长群体还是蛮不错的，有理解接纳的，有提供思考的，还有转移话题的。）

我还是给这个学校点赞的，有立场，坚定！

这样儿子就能看到如果不做核酸检测的自然后果，这远远比我用说教有效得多！

儿子，你要学的还多着呢！加油吧！

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再整理一下。

通常，我听到因为什么什么，特别是我觉得不合适的理由，就不上学了，我通常是立刻拍案叫起的。“那怎么行呢核酸就是需要每个人都要测的呀......”尤其是非常正当的理由，我会声音越来越大，好好地说教一通。

然后儿子的反应可想而知，唤起他斗争的**，必须和这个说教的妈妈战斗到底！

结果，我是越说越气，因为儿子就是蛮不讲理，就是不听我的，我说得那么正确，他怎么还可以因