第二章 初识高中 第一节 要上学了（1/2）

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其实，准确来说，儿子上的不是高中，因为我们这个新教育的体系，高中是四年的，因此准确来说，他上的是初三，我们这里叫做九年级，我就按年级叫吧，更清晰一些。

从一个熟悉的地方来到一个新的地方上高中，完全是我的主意，当然也是征求了家庭所有成员的同意的，孩子爸爸和孩子的意见，在某一个时段，我们三个空前一致，就上这个新的高中。

我的初衷是：孩子在原来那个学校太熟悉了，八年级的时候就和高中的孩子一起混，和高中的老师都很熟悉，太没有挑战了，太不富有吸引力了。

在我看来，高中，应该是丰富和精彩的，是和小学初中不同的。儿子本来在学校里已经是人气满满的了，没有不认识的，待在那里再待四年有什么意思，于是我就给他选择换一个学校。因为新的学校，新的环境，新的同学和老师，会给他一些挑战，会有新的体验。

同时，高中应该是有挑战的，是需要自己努力的，是面对更多的困难需要克服的。原来的高中对孩子的管理太松散，学习不够紧张，没有太多挑战。

还有，高中的孩子需要有成人去引领的。尤其我了解我家儿子，如果没有一个能让他服气的老师，他是不会好好学习的。所以我要给他找一个要求高一点的高中，找一个能引领他的环境，期待能有更多他可以佩服的老师们。

所以，带着期待，也带着未来的不确定性，我们来到这里，来到一个新的城市，一个新的地方，认识新的朋友，开始新的生活！

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说说孩子的变化。

开始说还想留在原来学校，我也没有说不行。

然后来面试，面试之后他就很喜欢新的地方，甚至还担心面试不过。

接着八年级的毕业戏剧，他碰到了很大的阻碍，于是表示老学校不好，离开是对的。

随后，假期，毕业旅行，告别，他表示如果重新选择的话，还是想留在老学校，因为老同学。

但箭在弦上，不得不发！我清楚，他更清楚！

我知道，留在原处，对他挑战更小；但留在原处，环境对他的成长不是很好。

我知道，丰富精彩的经历必定带来更多的困难和障碍，但是我们要成长，就要跨过去