第39章 接触主角的方式（1/3）

“终于放学了。”

“不知道小卖部还有没有炒面面包”

“赶快去操场，再不去部长又要罚我们跑圈了……”

“我们过会儿去吃拉面吧，我跟我家里说了今天晚上不回去吃饭。”

随着最后一节课的下课铃声响起，港区中学再次变得热闹起来。

日本大部分中小学往往下午三点多就放学了，有社团活动的去参加社团活动，没有的就三三俩俩一起回家。

国际部在五楼，虽然教学风格不同，但上学放学时间一致。青柳彬光离开办公室时，正好看到隔壁班级的几个学生拎着书包走出教室。

“青柳老师。”

其中一个浅金头发灰色眼眸的白人女孩也看到了青柳彬光，和他用俄语打招呼。

青柳彬光朝她们走过去，同时朝教室内扫了一眼，这个班级大多是外国留学生，日常以英语或俄语交流。

他没看到自己要找的，开口问道：“你们有没有看到兔子”

“那只黑色宠物兔吗”灰眸女孩笑着，“我刚才看到拉布伦切娃抱着它，她下午要参加田径部的社团活动，现在可能在体育馆那边。”

“谢谢。”

青柳彬光表达谢意，告别她们后，前往教学楼左侧的体育馆。

……

转眼已经开学两周了。

教师工作远比fbi或组织轻松，青柳彬光作为非文化课老师，上课自由度很高，可以按课本教学生吹竖笛或教唱歌，也可以放音乐类电影。

在上课以外的时间，他大多待在办公室里，午饭打包回来，不会在食堂和同事一起，晚上的聚会更是一次都没有参与。

日本职场注重社交，多次不参加聚会容易被排挤，不过青柳彬光不在意。

他很清楚，如果遵从这里规矩，要求只会越来越多，如果从一开始就按自己心意办事，他们反而会主动找理由替他解释——外国人的身份，有时真的很好用。

他按部就班地过着普通教师的生活，而和他同行的兔子，日子就精彩多了。

青柳彬光很快来到体育馆一楼的更衣室附近，他抄了近道，比那个带走兔子的女生还要早到一步。

他远远就听到笑闹声，几个女生说说笑笑地走来，为首的那個俄罗斯女孩怀里抱着的正是一只黑兔。

看到黑色兔毛间隐约透出的红色与不断抖动的耳朵，青柳彬光有点无奈。

有时上课时，他会把兔子一起带去教室，不少学生对兔子好奇会来围观。