第16章 你的儿子教育的可真好!（2/3）

将是现在，文人则是未来。

只是他本身是一个武将出身，去合理安排文人，他却摸不着头脑。

——

秦朝。

神迹中的儒家文人不由得让始皇帝想到了现在的诸子百家。

如今可不是罢黜百家，独尊儒术的时代。

他放任诸子百家任意发展。不就是想要选择出一个条最合适的道路。

他已经开始构思了起来，罢黜百家还是要的，独尊儒术就不一定了。

毕竟他的国家只需要一个思想，只需要一种学说。

其他不能为他所用的，是没有意义的，自然也就不需要存在了。

【那么方孝孺究竟该作何评价方孝孺的身后名又是怎样的呢】

【显然，无论生前还是身后，无论是喜欢他的人还是不喜欢他的人。都一致认为他是一个忠臣。】

【他忠于皇帝。忠于皇室。可他是个能臣吗这一点未必。】

【最初，朱元璋欣赏他的学识，授予汉中教授的职位。可最后他广博的学识并不能让他帮助建文帝稳固皇权。】

——

明朝，洪武十三年。

朱元璋此时还没有见过方孝孺。但他已经大致了解了此人，学识渊博，适合当一位大家。却并不适合辅佐皇帝。

——

浙江浦江县。

方孝儒看到神迹中对自己的评价，陷入了沉默。

事实胜于雄辩，事实就是他的判断是错的，没能为建文帝挽救危难局面。他确实还不够。

他还需要在学堂继续深造吗椅子上的宋濂显然看出了他的心思，轻声道：“你熟读百家经书，不比我差，现在需要的是去看、去听、去应用。”

当看到神迹中朱元璋让方孝孺做了汉中教授。

宋濂那紧绷的眉头才松了起来，“往后你在官场怕是举步维艰，但万岁心胸宽广，自然，不会让伱连教授都没得做，你的学问日后著书立说，成为一方大家也算不白来这世间走一遭”

方孝孺点了点头。他明白未来入官场恐怕都没可能了。著书立说对他而言，未尝不是一种最好的结果。

【说到忠与能不得不提到一个人，那就是永乐十六年考中进士的于谦。】

【明朝正统十四年，明英宗朱祁镇土木堡战败被俘虏。有不少人提出了将都城南迁。是于谦站了出来力挽狂澜以南宋为由驳回了南迁的请求。说服了大部分人继续坚持。并大力推荐英宗之弟朱祁钰登基。】

【稳固民心后，他