第百一十一章 大学第一课（3/5）

个数字上。

“看来，第一节课大家都很给我面子，没有人旷课。”

青年将手机放到一旁。

“班群的一些安排，我会课后发在群里，现在我来做个自我介绍。”

青年拿起一支粉笔，转身在黑板上写了两个大字和一串数字。

“我姓安，叫安恒，这是我的电话号码兼vx号，你们记一下，有数学问题或者人生问题都可以找我。不过仅限于早上八点至晚上十点，其余时间段，已读不回。”

“安老师，您还兼任心理导师的职位吗？”有人好奇道。

安恒回过身，嘴角微微上扬。

“不，我单纯想吃瓜。”

简单一句话，让原本沉闷的气氛一下子活跃起来，也快速拉近了师生间的距离。

“言归正传。”

安恒拍了拍手，吵闹的教室重归安静。

他从讲台后方走出，来到教室内侧的过道，众人的视线也随之移动。

“我问大家一个问题，你们知道这一节是什么课吗？”

张志创立马举起手。

“同学请讲。”

张志创站起身，有条不紊的回道“高等代数。”

“属于什么班？”

“实验班。”

“和大班的分别在哪？”

张志创思索片刻，不确定道“教学方法和考试不一样？”

安恒摆摆手，示意张志创坐下，微笑着问道“张同学，你叫什么名字？”

张志创头上冒出一串问号。

这不是知道我的名字吗？为什么还要问？

疑惑归疑惑，张志创还是如实回道“老师，我叫张志创。”

“好，张同学，我记住你了，回头加你平时分。”

张志创一脸诧异，他只是想凑个热闹，没料到还有好处捞。

教室内的氛围再次变动，从微风习习，变得暗潮汹涌。

安恒将目光放回全班同学身上，接着说道“张同学说的没错，但也没对，他没有说全。

正如高等代数不是最‘高等’的代数，抽象代数不是最‘抽象’一样，我们实验班也不是要做实验。

学校设置实验班的目的，归结起来就四个字，因材施教，类似于欧美那边的hnr&nbp;ure。”

张志创弯腰凑到陆悠身边，小声问道“陆哥，安老师说的hnr&nbp;ure是什么玩意？”

陆悠同样压低声音回道“你就理解成我们高中时的尖子班，将最