第百零五章 用平和的方式表达诉求（1/5）

时间一晃。

来到星期五。

随着早上入学典礼的落幕，也正式宣告为期五天的新生训练营结束。

有一说一，首都大学的入学典礼比春华高中的利害太多了。

无论上台发言的校领导，各学院的院长，亦或是学生组织代表，都能做到引经据典，声情并茂。

让原本无聊的演讲，多出了几分生动。

除此之外，学校还安排社团进行演唱以及戏剧表演，看得那叫一个尽兴。

临了，甚至还有一位知名度很高的歌手上台献唱，场面一度失控。

完事后，一堆学生围上去要签名。

起初，陆悠也想凑个热闹，但当他看到密不透风的人墙时，果断打消了念头。

一来，陆悠对明星不是特别感兴趣。

二来，就算真想要签名，陆悠也没必要费力去挤，完全可以打电话找陆见言，借陆家的名头邀商演。

到时别说签名了，上台握手合照都轻轻松松。

不过，如何说服陆见言就是一件难事了。

在陆家，喜欢某个明星的作品，去看演唱会，没问题，但要是敢花大价钱追捧，那就没办法了。

陆家有一门祖传的大记忆消失术，随时伺候。

……

下午三点多。

陆悠将笔记本装进书包，拉上拉链。

回过头，就看见毕杨德头戴耳机安静的坐在电脑前，面前还有一本摊开的教科书。

陆悠思索片刻，起身走到毕杨德旁边，一手搭上他肩膀，问道：“在看什么？”

毕杨德看了眼陆悠，摘下一只耳机，顺带按下暂停键，回道：“国外的数学分析课。”

“数学分析？本科层次的你应该都会了吧，还用看吗？”

“会做题可不等于会。”

毕杨德很有自知之明，

o的名头再响，也脱离不开考试的本质。

而只要是考试，在应试教育下，就没有堆题量解决不了的问题。

可堆题量，只能堆出定理应用的熟练度，却堆不出对定理本身的理解。

当然，就绝大部分人而言，定理与工具无异，会用就行。

好比如，用洗衣机洗衣服，按照说明书操作即可，不需要深究它的工作原理。

但毕杨德不同，他是数学专业的，未来的目标是从事纯数领域研究，通俗来讲，就是发明工具的人。

一个发明工具的人，不理解工具的运行方式和工作原理