第八章 读书与种田（1/3）

读书的过程，对于普通学生来说，总是枯燥乏味的。

先天甲木前世就是一个普通到不能再普通的人，上学读书时，总要不自觉地打瞌睡、开小差，变着法地和老师斗智斗勇。

可现在，再没有老师来监管它了，鸿钧一走，偌大的玉京山上也再无智慧生灵可以交流，难言的孤独感之下，读书识字反而是打发时间的不二法门。

而在全身心投入仙文的学习之后，先天甲木悄然察觉到了学习的乐趣……

后世人有个说法，叫做学习的态度决定了学习的效率，假如学生视学习为折磨，那他的学习效率肯定不高，且身心俱疲，情绪低落。

但某些学生却求知若渴，在普通学生眼里枯燥无味的知识，放在他们眼里却极有滋味，丝毫不觉得枯燥，学习之于他们，甚至称得上享受！

两者的不同态度，决定了后者的学习效率往往远高于前者，毕竟一个是消极学习，另一个则是积极学习，还带有奖励性质……

先天甲木两世头一回享受到了学习的乐趣：

“五行！”

【金木水火土】五个玄妙的仙文在它意识中被构建出来，仙文勾动五行法则，彼此相生相克，缓缓演化出一个基础的五行世界！

“阴阳！”

又是两个仙文被构建在意识中，阴阳法则为之勾动，在五行世界的基础上加入了阴阳的变化，万物有了阴阳，天象区分了黑白。

“气象！”

仙文再现，意识世界轰然一个霹雳，雷生云起，云聚雨落，雨落为江河，江河汇海洋，海洋蒸云气，云气再生雷火……如此循环往复，渐成气象。

“道！”

仙文再生，多种法则汇聚，似要聚合出一个难以形容的伟大存在……

轰！

骤然间，法则崩溃，刚刚形成的世界也迅速分崩离析！

“唉……果然失败了。”

先天甲木叹息一声，仙文本质上是法则的具象化，而法则是世界的根本，学多了法则，自然而然地就会想要开天创世。

先天甲木也不例外，但它如今的本事显然不足以让它用法则搭建一个属于自己的世界，莫说在外界真的动手了，就算只是意识模拟，也不可能成功。

不过它并不失望，失败是早已预料到的结果，它之所以叹气，只是因为失去了这一个玩具后，再没别的事儿来打发时间罢了……

“仙文实在是学不下去了，太难了……”

先天甲木颇为烦闷，对修为高深者如