第六十四章 裴斯.泰洛齐（2/3）

门多萨邀请裴斯.泰洛齐。毕竟培养初等教育师资，没有人比泰洛齐更有资格。

在他抵达马德里的第三日，阿方索就命人邀请他到马德里做客。

45岁的泰洛齐身上有着一副老师和慈父的气场，这是他耗费家财，兴办贫民学校的痕迹，是少数将教育理论辅助实践的人。

“尊敬的天主教国王，你为西班牙人民谋求教育的福祉，未来必然会有丰厚的回报。”泰洛齐向阿方索行完见面礼，发展内心祝福道。

“哦!为什么你会有这样的想法”阿方索感兴趣地提问道。

“时代在进步，50年来一切都变了，学校还依然故我，如何能培养出人才。我感觉到社会将会不断提高学校教育的地位和作用，很多方面是家庭教育是做不到，只有学校可以。大众的贫困和悲惨是因为他们缺乏教育。我认为每一个人都有他们天赋和潜在能力，而教育的目的就是发掘他们的能力。而学校的教育就需要力使教育与被教育者潜在能力的自然发展相一致，而不是机械灌输的旧式教学方法。德门多萨邀请我办理师范学校，说明陛下也认识教育的新方法必要性，你已经在为西班牙人民的这份事业铺路。”泰洛齐回答道。

阿方索心虚地点了点头，说实话，当时的他绝对没有对方想的那么多，只是因为自己也不知道怎么办师范学校，就把任务打包给了德门多萨。一念至此，阿方索岔开教育方法的话题，“听说你在瑞士的故乡有办贫民学校，耗费家财，甚至过得乞丐的生活，是什么让你坚持下去的。”

对方出名的原因，和他的贫民学校脱不开关系，搞了2年，为贫民子女倾家荡产。

“陛下认为我失去了家财，但是我认为我得到了更多。我从那些被遗弃的孩童身上重新发现他们的希望和道德曙光，他们学会劳动，语言，情感上的灵性也提高。世人不期待这些孩童的具备成长的各种素质，但是我能看到他们与众不同的未来，其快乐绝不是获得财富所能比拟的。”泰洛齐露出欣慰地表情。

“那不知道你是否留下，瑞士政府没有支持你们，我很乐意在这里支持你的事业。”阿方索看着对方满足的表情，有感而发的邀请。

“抱歉，陛下！西班牙有你的这样的君主带领这个国家，但是瑞士没有，我的家乡是需要我。但是我乐意支持西班牙教育事业，我的学生将会帮助你，而我也会在瑞士欢迎西班牙的教育交流。”泰洛齐婉言拒绝道。

阿方索这边也不在强求，而泰洛齐这边则是抓住和西班牙君主见面的机会，大胆阐述了他