第136章 大家伙一起进步！（2/3）

看他们几位，最近进步都很快，老师就想问一下，这样的结对帮扶思路，能不能在咱们班里推广开？让更多的同学受益！”韩老师说完，就静静的看着我，眼神里充满了期待。

多么负责任的一位好老师啊！我在心里赞叹着，几乎没有丝毫犹豫，就肯定地答复了她，但还是提出了自己的担心：“韩老师，我是没问题的！只要您需要，我指定全力配合。关键是班里的同学们，学习积极性，能不能调动起来？高中生学习这种事儿，全凭自觉！如果有的学生不主动，不积极，靠咱们推是推不动的……”

“老师知道这点，易南平同学，咱们班大部分孩子，还是知道学习的，只不过有的同学家庭条件差，有的同学底子实在太弱，所以……”

“韩老师，您还是叫我南平吧！”我不慌不忙的说了起来：“家庭条件差，不要紧，既然能坚持上到现在，也不在乎这剩下的半年了。底子实在太弱也没关系，可以先从最基础的试卷和题目做起，逐步递增。你像咱班的大超哥和小铃铛，数学的底子够差了吧？上次考试两人的成绩，都不超过30分，但经过这十天的突击训练，凭借着自主学习，我坚信现在考试的话，他们的数学成绩最少应该能接近及格了……”

“啊！进步居然能这么大？”韩老师是不懂数理化的，这我知道。所以，她又接着问了一句：“郭卫东上次期末考试，数学成绩是73分，现在……”

我不等她说完，就一把拿过来，郭卫东刚才带回来的数学试卷，指着上面的题目和分数对她说：“老师，你看这两套卷子，跟期末联考的数学试卷比起来，基本上一个难度层次，卫东一份考了87分，另一份好一些，考了92分，这就很能说明他进步了……”

“啊！”韩老师听了我的一席话，惊讶的张大了嘴巴。也许她刚刚来我家的时候，只是单纯的觉得，自家孩子能够主动学习了，她很欣慰，想着来当面感谢一下我。刚才，看到了我们几个对讲题，她才有所触动，以至于有了一些想法。现在，听到我的分析和介绍，她的那个念头更强烈了。

“可是，南平，我听卫东说，这些试卷都是你自己花钱，辛辛苦苦托人从省城和外地寻到的，你也知道，咱们班的孩子，大部分都是农村家庭出身，他们可能给你凑不了多少钱，这会不会让你负担太大？”韩老师担心的说。

我望着她那双期待的眼神，还有为了自己学生能够提升成绩的一丝祈求，心里不由得激动了，“韩老师，您放心，就冲着您给我说的这席话，还有对农村学生的这一片心，我向您