第二百零五章 他很强（2/3）

到他刚好是章老师的客户。李双同学应该是ptd吧？”

“对，创伤后应激障碍。”章本硕也佩服张一帆，不愧是王垒看中的人，没跟李双接触过几次，单凭量表信息就能得出准确结论。

“公众对创伤后应激障碍的理解往往是来自从战场上退伍的老兵，或是经历过地震等自然灾害的人，其实ptd的创伤源不一定是战争或是自然灾害，可以是些身边的寻常小事，一次车祸、一次意外，比如李双亲眼目睹同学跳楼后，产生焦虑障碍和自责情绪。”张一帆像是做朋辈督导一样，帮助章本硕回顾分析案例。

章本硕很想对张一帆说，又不是上课，我俩都懂的事，不用再说了。我咨询了一天了，好累啊，放我回去吧。

“章老师，我有个问题想请教你。”

“请说。”章本硕差点打个哈欠出来，眼角都闪着泪光。

“一般情况下，像李双这样的案例，会采用逐步暴露技术，列出焦虑事件量值表，让他从小到大一个个逐渐适应焦虑事件后治疗。为什么你一上来就采用满灌疗法？不怕会出什么意外吗？”张一帆只差拿出一个笔记本，咬着笔头记录，一副好学生认真听课的样子。

章本硕很不习惯，不过他也知道不满足张一帆的求知欲，这家伙是绝对不会放自己离开的。还是早说早回家。

他想了想，想起李双在树上一次又一次地尝试救下苏怡，想起李双说的那些话，说：“很简单啊，他很强。”

张一帆愣了一下，又问：“那你是怎么知道的？”

张一帆紧盯着章本硕的瞳孔，就跟他以前在实验室里观察走迷宫的小白鼠一样，每一个变量、每一个细微的变化都逃不过他的眼睛。

章本硕慢慢笑开，说：“因为我也很强啊。”

张一帆呆住，半天，才跟着章本硕笑起来。

天上失眠的月亮在燃烧，他的心也一样，自从国外归来，抱着学以致用，用以济众的心态投入阳光心理，他自觉工作充实，每天也有进步，但做咨询的时候，总觉得和来访者有隔阂，离自己的目标越来越远。

他曾反思过、自省过、努力过，可那感觉没有减弱，反而越来越强烈。

现在机会来了，就在眼前，他要握住，再不松开。

“好了，今晚最后一个学生也咨询完了。张老师，谢谢你这次的邀请，我先走了。”章本硕说。

“好，不过下周一还要再来一趟学校。”

“为什么？还要咨询？”

“不是，只是一个总结