第六十六章 还有一首歌，他蚌埠住了（2/3）

胡配伴奏很合适。然后，姚主任再次诧异地看向陆风。“孩子，你真的不来我们声歌系吗？”陆风回道：“不了，再次感谢首长的认可。”姚主任再次感到惋惜。随后，他出去叫进了几名擅长各式乐器的学员进来主棚，让他们组成合奏团。打算跟他们一起演绎伴奏配乐。主棚内的录音空间极大，甚至足够容纳一支20饶交响乐队。但姚主任不打算给这首歌配太多的乐器，所以只挑选了四五人。而他自己则拿起二胡，对比着歌谱拉了起来。二胡，才是核心配乐。同时他还指挥着其他人，奏响他需要的音符。陆风也在一旁听着众饶音乐创作。当听到音调跟系统听到的不一致时，陆风就会建议再换换。始终换不到对的时，就会哼出来提示姚主任。当听到契合时，他就给予肯定和支持。于是，在陆风的提点下，姚主任以他自己都没有料到的惊人速度，很顺畅地把伴奏乐谱制作完成。而参与制作的几名伴乐学员，都带着尊敬与赞赏的目光看向陆风。他们已经明白，是陆风在主导这次的制作。同时也把他视作音乐大师般的才人物。殊不知，陆风只会两首歌曲，连五线谱都看不懂。制作完伴奏音乐，姚主任显得很是高兴。他先对那些帮忙的学员道：“很感谢大家的协助，辛苦大家了。”学员们则纷纷表示荣幸，这样的机会，对他们而言是非常难得的经验。而且能进主棚参与音乐创作，他们也感到非常满足。开玩笑地，这足够他们拿去跟人吹嘘三年。正当大家放下乐器，就要离开时，陆风却对姚主任道：“首长，我还有一首歌曲需要录制伴奏。”姚主任瞬间愣神。过了一会儿，才呆呆向陆风确认道：“这样的歌曲，还有一首？”陆风万分确定地点头。姚主任立即对那几名学员道：“大家等会儿，我还需要你们的帮助。”学员们对陆风的歌曲也很好奇，纷纷表示愿意留下帮忙。然后，姚主任重新调试录音设备，要再次把陆风的歌先录下来。不一会儿，录音室就只剩陆风一个人，其他人都进流控室，隔着隔音玻璃看着陆风。玻璃对面，姚主任打了个可以开始的手势后，陆风缓缓做了一下深呼吸。这一次，陆风把前奏音乐哼唱了出来。独特的旋律，一种深沉的岁月感瞬间扑面而来。而第一次听陆风唱歌的老学员们，立时震惊了。他们中有大三的，有大四的，在学校苦修过专业的歌唱知识，已经具备了一定的鉴赏能力。陆风的这嗓音一出，他们马上就知道，自己就是渣渣，完全比不了。因为感染力太强了。歌曲的节奏和旋律，他们可以用歌唱技巧来弥补。但歌中的感情，演唱的真情投入，那种完全将自身代入到歌曲中的心境。他们做不到。但陆风做到了。