第683章 娱乐化不可避免，但……（2/2）

了个不影响交通的角落站定，继续道：“在业内评价良好、没有人格污点的前提下，前者可以结合职称、引用因子、科研项目来进行选择，后者则可以通过其门下学生的发展、教育期间学生所发文章的一作二作是否是学生本人的名字之类的作为判断依据。”

【那么要讲的内容是不是也该做一下区分？】藤原仓介接道，【具有专业性质的，和科普性质的，这样也能更好地进行宣传和区分观众。】

“那就设立一档总节目，其下在进行细分如何？”藤原佑问道，“面对大众的，面对学生的，面对学者的……有了特定的人群，讲师也能更好地准备演讲内容。”

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