第111章：探秘大学教师“搞副业”的行为（5/11）

们都没怎么动筷子，疑惑地看了一眼，然后默默退了出去。

过了一会儿，我打破了沉默：“其实最近有个好消息，越来越多的高校开始重视成果转化了。比如有些学校规定，专利转让额的70%归团队所有，校外兼职经历可以折算成社会服务工作量。还有安徽、湖南、深圳等地，给企业发补贴，专门聘请高校教师去当‘周末工程师’，让老师光明正大地把论文写在车间里。”

“这个我也听说了。”李斌的眼睛亮了起来，原本皱着的眉头舒展了些，“要是以后搞副业能合法化、规范化，那就好了。我们也不用再偷偷摸摸地搞副业，不用担心被学校处分，也不用担心影响自己的主业。”

“是啊，要是能这样就好了。”鹿晓晓也说道，“我真希望有一天，我们高校教师不用再为了生活而被迫搞副业，能够专心致志地投入到教学和科研中去。”

“会有这一天的。”我说道，“随着国家对高等教育的重视，高校教师的待遇肯定会不断提高，相关的政策也会越来越完善。到时候，我们就不用再靠搞副业来补贴家用了。”

他们又聊了一会儿，话题从副业转向了各自的工作和生活。李斌说他最近正在申请一个省级科研项目，希望能顺利获批；鹿晓晓说她的博士论文已经完成了初稿，正在修改中，希望能尽快答辩；我则说最近正在指导几个研究生做科研项目，希望他们能做出一些有价值的成果。

晚上九点多，聚餐结束了。他们走出菜馆，外面的风有些大，吹得人瑟瑟发抖。李斌要去开发区那边取一份项目资料，鹿晓晓要回学校准备明天的课，我则直接回家。在路口告别时，李斌突然说道：“叔，晓晓，以后我们要是在搞副业的时候遇到什么问题，一定要互相帮忙。”

“好啊。”鹿晓晓点点头，“我们是一家人，本来就应该互相帮助。”

“没错。”我说道，“不管是搞副业还是做主业，我们都要坚守自己的底线，不能为了赚钱而放弃原则。只要我们脚踏实地、努力奋斗，日子一定会越来越好的。”

告别后，鹿晓晓裹紧外套，沿着林荫道往学校走。路灯把她的影子拉得很长，脑子里还在反复回想刚才和大伯、斌哥聊的话题。大学教师集体搞副业，这虽然是一个不公开的秘密，但也真实反映了高校教师的生存困境。她想起自己刚入职时，对“大学老师”这份职业充满了憧憬，觉得既能教书育人，又能潜心研究自己喜欢的文学，是件无比幸福的事。可现实却是，每月扣除五险一金后不到八千的工资，在江城这个准一线